邵东县仙槎桥镇中心幼儿园开展环境创设评比活动

邵阳新闻在线讯（通讯员 赵娅妮 李萍香）在幼儿园教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，紧紧围绕教育目标和教学内容，促进幼儿认知、情感及个性的发展，是幼儿园教育的重要资源。为了更好地贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，充分落实发挥“环境育人”的理念和作用，为幼儿创设一个良好适宜的生活、游戏、学习环境，提高幼儿园保教质量，5月20日，邵东县仙槎桥镇中心幼儿园开展了班级主题区域环境创设比赛。

此次班级主题区域环境创设的评比活动，以班级为单位进行，全园所有班级均参加，紧紧围绕班级区角、主题墙、家园共育、幼儿作品栏、评比栏等方面进行，各班教师根据幼儿年龄特点、兴趣爱好、认知发展等，结合创新活动资源包的相关主题，注重师幼共创，废物利用。在区角创设中，各班风格各异，师幼们精致的手工，奇妙的想象力，让各种废旧料变成了一件件艺术品，益智区、建构区、美工区、运动总动员、彩虹工作室、烧烤吧、小小超市、美味餐厅等内容，精彩纷呈，奥妙无穷。

在评比过程中，评委小组带着欣赏与学习的心态走进每个班级，各班教师全面详细地介绍了区角创设的规划和方法、区角创设的材料投放、规则的制定等，之后，评委小组对各班整体印象，区域环境、主题墙面等各方面进行了整体评分，并就活动过程中看到的问题及时和班级教师进行研讨、交流，寻找完善的方法，使各班主题区域环境得到进一步优化。

活动后，园长李萍香为获奖班级颁发荣誉证书，并对这次区域环境创设评比进行了小结，她首先表示各班级在本次环创中亮点多多，整体环创水平较以往有较大的提升，其次对老师们在环创中都能针对本班幼儿的年龄特点、认知基础进行分析，再通过用心的规划与审思，创设适合自己本班的主题区域环境表示肯定，最后，她对区域材料的投放与当月主题结合的密切度、幼儿对植物角的观察记录，区角合理的布局等方面提出了更高的要求，希望大家能取长补短，为下一步主题区域活动组织比赛奠定坚实基础。