邵阳日报·邵阳新闻在线讯（通讯员 庞洁 陈扬娇 陈甫春）为推进“语文课堂深度阅读引导策略研究”校本研修课题，提升教师教学能力与专业素养，11月18日上午，隆回县金石桥镇高洲完全小学优秀教师罗玉云执教六年级语文《竹节人》示范课，全体教师参与观摩研讨，共探深度阅读教学新路径。

课堂上，罗玉云老师紧扣“撰写竹节人制作指南”“梳理玩竹节人技巧”两大核心阅读目的，以任务驱动为抓手，引导学生带着明确目标研读文本。通过圈点勾画关键信息、小组合作拆解制作步骤、互动分享玩法细节等形式，让学生在自主探究中掌握提取、整合文本信息的深度阅读方法。课堂氛围活跃且实效突出，为校本研修提供了鲜活的实践样本。

课后，全体教师围绕课堂教学展开专题研讨。大家结合自身教学实践，交流对深度阅读引导策略的思考，一致认为将阅读目标与实践任务相结合的教学模式值得推广，表示将以此次示范课为契机，主动改进教学策略，把校本研修成果落到课堂实处。

未来，该校将持续以示范课、专题研讨等形式深化校本研修，鼓励教师深耕教学、以研促教，不断提升专业素养，助力语文教学质量稳步提升。