邵阳日报·邵阳新闻在线讯（通讯员 吴文秀）为深入剖析学情、优化教学策略，切实提升教育教学质量，10月27日，邵阳县工业职业技术学校于科教楼五楼召开了月考分析会。

该校常务副校长唐学志、教学副校长华交才、德育副校长蒋瀚海、教研室主任吕湘池、教务处谢排娥及全体攻坚班任课教师参加会议。会议聚焦“基础夯实、精准施策、协同育人”三大关键词，结合月考数据与学生实际表现，全面复盘教学得失，部署下一阶段“培优补差”工作。

唐学志在会上强调，本次月考暴露出部分学生基础知识掌握不扎实、时间观念薄弱、学习习惯有待加强等问题，如相当一部分学生存在“周一课堂犯困”“缺乏错题整理意识”等现象。他指出：“高一打基础，高二抓提升，高三冲高考。万丈高楼平地起，没有扎实的基础，一切都是空中楼阁。”他鼓励教师在教学中注重思维能力与实践能力的培养，尤其对工科类学生，更要强调理解与应用，避免机械记忆。

针对学生发展不均衡的问题，华交才引入“木桶效应”理念——一只木桶能装多少水，取决于最短的那块木板。他强调，要重视学生短板，需要班主任牵头分析班级学情，精准定位每位学生的分数增长点，做到“一人一策”，并建议学校优化时间安排，鼓励学生周末在班级进行自主学习。

吕湘池对高考备考进行了“把脉问诊，开方抓药”。他表示，教师们要紧扣考纲，毯式梳理，构建体系；强化训练，善用错题，提升能力；科学安排，对抗遗忘，巩固成果；精讲精练，高效课堂，及时批阅。

谢排娥对“培优补差”工作作出具体安排，即实行“任课教师+班主任+校领导”三方联动机制。班主任负责整体学情分析与学生思想引导，任课教师聚焦学科知识漏洞，校领导全程协助协调资源。

此次月考分析会不仅是一次教学反思，更是一次行动部署。邵阳县工业职业技术学校将以问题为导向，以基础为根基，以协同为保障，为学生的终身发展和高考冲刺筑牢根基。