邵阳日报·邵阳新闻在线讯（通讯员 阳放 王婷 文晶）10月21日，湖南省基础教育教学改革研究项目《高中化学主线式情境设计与实施策略研究》课题组在课题组长、常德市教科院化学教研员黄丽老师的率领下来到隆回一中，开展了对隆回县高中化学教研的帮扶工作。隆回县教育局副局长马晖晖，隆回一中校长唐汇元等部分校级领导，隆回县高中化学教研员易松柏、隆回县属高中化学老师参加本次活动，活动由隆回一中副校长刘明彰主持。

首先，参会人员听取了隆回一中岳灵老师《硫的前世今生》化学复习课，岳老师通过对古人描述“爆竹”“丹砂”诗词的回忆，结合工厂尾气处理情境、葡萄酒防腐与浓度测定等生活知识，带领同学们回忆、巩固了单质硫、二氧化硫的特性，介绍了硫的提炼方法以及硫的知识在高考中的综合运用。

随后，常德课题组核心成员、常德一中化学教师邓彦辉老师给大家展示了《海洋秘钥：“浓度”到“价值”飞跃的化学工艺》高三复习课，邓老师通过分析海洋知识与现实的紧密关系，让同学们构建海水资源综合利用的知识模型和海带提碘的应用模型，使学生把握好化学在资源利用中的价值，提升同学们的科学精神和社会责任感，实现学科育能、学科育人的教学目标。

常德课题组老师和隆回县化学老师对岳老师和邓老师的两堂课进行了精彩、深入的点评，大家一致认为，两位老师的课情境导入鲜活，任务设计梯度分明，知识衔接紧密，有效实现了知识复习与能力培养的统一，精准契合高三一轮复习“夯实基础、构建体系、提升能力”的核心任务。

最后，课题组组长黄丽老师做了题为《高中化学主线式情境教学设计与实施策略研究》的专题讲座，黄老师指出：我们的高中化学课堂要立足于全面育人，为国家培养拔尖创新人才，让课堂中涌现更多的具有自主、热爱、韧性等特质的学生；高中化学教师要做智慧型的化学引路人，通过主线式情境教学增强学生学科体验感，实现学生解决真实情境问题能力的培养，突破传统课堂中“化学纸上谈兵”的格局，打破师生的“固化思维”，带领学生走进真实的化学世界。

隆回县教育局副局长马晖晖全程参加活动，并给黄丽老师及两位授课教师颁发了荣誉证书，感谢他们对隆回教育的无私奉献。

这次常德教科院对隆回高中化学教研的帮扶，既带来了新的教育教学理念、优质的课堂教学思路和教学方式，也展示了化学教研的未来发展方向和美好前景，更授予了隆回化学教师具体可行的操作技巧，为隆回的化学教研吹来了一股新鲜、清新的空气，必将给隆回的化学教研带来全新的变化、揭开崭新的一页。