邵阳日报·邵阳新闻在线讯（通讯员 李慧 刘雪寒）近日，洞口县花园镇中心学校在课题成果推广方面取得新突破，通过线上与线下相结合的方式，成功将一项聚焦学科核心素养的语文教学研究成果推向全国，获得教育同行广泛关注。

该课题名为《基于学科核心素养培育的统编初中语文教材使用研究》，历时3年理论研究、实践检验和4年理论成果推广。为扩大理论成果的辐射面和影响力，该课题主持人肖建平创新运用新媒体平台，通过个人微信公众号“湖畔诗签”及今日头条账号发布了题为《构建素养导向的语文教材使用与教学实践策略体系》的文章，系统阐述课题理念与实践策略。

文章从语文教材的使用现状出发，提出以学科核心素养为导向的教学改进路径，涵盖教学设计、课堂实施与评价反馈等多个方面，为广大语文教师提供了可借鉴的操作方案。该文一经发布，迅速吸引大量读者点击与转发，成为不少教师群组热议的话题。

除了线上推广，该校还积极组织线下交流与分享活动，将文章链接推送至县内外多个教师工作群，鼓励一线教师学习、评论和运用课题成果。许多教师反馈，该成果具有较高的实践指导价值，尤其在处理新教材与素养目标的融合方面提供了新思路。

“借助新媒体平台，我们可以突破地域限制，让更多地区和学校的教师共享优质资源，共同推动语文教育进步。”课题主持人肖建平老师表示，教育科研不应止步于论文撰写和结题汇报，更应注重成果的转化与推广。

花园镇中心学校语文组的老师介绍，该校一直鼓励教师开展教学创新与研究，并支持成果的多元推广方式。此次课题推广不仅提升了学校教科研影响力，也为区域教育优质发展注入新动力。

未来，该校将继续探索“互联网+教育科研”模式，推动更多优秀教学成果实现跨区域、跨层次的传播与应用。