邵阳日报·邵阳新闻在线讯（通讯员 戴睿龄）为深化小学科学课程改革，4月24日，洞口县黄桥镇石背完全小学四年级在科学课堂中引入电路探究实践项目。该校科学老师购买实验器材，构建真实问题情境，引导学生通过动手操作理解闭合电路原理，培养实证探究能力。

课程以“让灯亮起来”为任务驱动，教师通过演示串联电路组建过程，讲解电池、导线、开关等元件的功能特性。学生以小组合作形式，使用实验箱中的标准组件进行电路组装实践。教学过程中，教师重点指导学生观察金属接触点的连接方式，理解电流回路形成的必要条件，针对典型故障如导线虚接、元件极性倒置等问题开展诊断式教学。

在拓展探究环节，教学组设计材料导电性对比实验，提供橡皮、塑料尺、硬币等十余种常见物品，要求学生通过实验数据归纳导体与绝缘体的核心特征。课堂采用过程性评价体系，从器材规范操作、实验记录完整性、结论推导逻辑性三个维度进行学习评估。

该校科学老师表示，课程通过具象化操作培养工程思维，后续将开发生活化跨学科项目，并完善实践评价体系，着力提升学生探究能力与创新意识。