邵阳日报·邵阳新闻在线讯（通讯员 曾祚祺 李君阳）12月20日，邵东市申玢彦高中化学名师工作室的老师与邵东市振华中学化学教研组共同开展“同课异构”教研活动，邵东市振华中学的李洁老师与化学名师工作室的蒋珺兰老师就《铁》这一章节进行同课异构课例展示。

课堂上，两位老师以生为本、学为中心，教学活动展示其扎实的教学基本功，体现鲜明的教学个性、熟练的课堂驾驭和有效的课堂评价。李洁老师从“非遗·打铁花”这一教学情境导入，通过与“打铁花的”的三个有关的问题将课堂串联起来，引导学生从物质类别和元素价态两个视角认识铁的化学性质。蒋珺兰老师采用“引导—探究”的教学模式，从铁的原子结构出发，探究铁的化学性质，引出铁的用途，以“结构决定性质，性质决定用途”这一思路贯穿整个课堂，将学生零散的知识系统化。两位教师精彩纷呈的教学设计、高效切实的教学方法，让同学们全神贯注，听课教师们收获颇丰。

在评课环节，两位上课老师分别讲述自己的设计思路和课后反思，接着，由两位教师代表分别作点评，让我们对化学教学的设计和课堂的把握有更深层次的理解。

最后，高中化学名师工作室首席名师申玢彦结合两位教师的课堂教学作《重视课堂教学目标的制定》微讲座，并提出新要求：老师们要加强学习，读好“三本书”——课本、与课本配套的教师用书、化学课程标准，提高教学水平和专业素养。她表示：“本次活动意义非凡，要大胆尝试运用‘1235’课堂教学模式教学，明确教学目标，狠抓课堂情景线。活动线，素养线，培养学生核心素养，充分挖掘化学课程的元素，立德树人，认真反思自己的每一堂课。”