邵阳日报·邵阳新闻在线 通讯员 肖军

唐丁娴，中共党员，邵东市振华中学数学一级教师、班主任、邵东市“周澜数学名师工作室”成员。从教14年来，她多次被评为“优秀党员”、“优秀班主任”、“优秀教师”、“教研先进个人”，多次获县嘉奖，2024年被授予“邵东市巾帼建功标兵荣誉称号”。她参加县教学比武多次获得县一、二等奖；在“一中教育集团与新疆鄯善县吐峪沟学校联合教研活动”中多次提供优质公开课；2022年湖南省集体备课大赛，她作为主备人兼执教人，荣获二等奖；多次指导青年教师参加教学比武获县校一、二等奖，多次指导学生参加数学竞赛获国家级一、二等奖。她是大家公认的优秀的班主任和数学学科带头人。

以规矩为圆心，以关爱为半径，画“严慈相济”的圆

“没有规矩，不成方圆”。作为数学老师，唐老师无疑是严格的，她在课堂上的规矩几乎可以用“吹毛求疵”来形容。比如：“上课时坐姿要端正，眼睛要跟随着老师，笔要随时准备计算”、“草稿也要写成课作的样子”、“审题要三审”、“错题要三改”等。

可是学生们都说，唐老师将“规矩”加上了一层人性的光辉。唐老师对每一个学生的表现和成绩都极为严格。无论是课内课外，唐老师时刻关注，认真督促，一有偏差失误或者错误，就会严厉批评并要求改正。但是严厉的背后，唐老师也有一颗温柔慈爱的心。成绩较差、缺乏信心的肖同学来信说“在我灰心失望眼前一黑的时候，是您为我点亮身旁的路灯”，因为唐老师精心整理她那一段时期的进步表现，并且认真地告诉她“超越自己，就是很大的进步和成功”。是啊，没有规矩就没有教育，没有爱也没有教育。每一位学生都能在唐老师严厉的规矩下，感受到她的呵护，并真正找到了自己前进的方向，发自内心地想要成长。严慈相济，心手相牵，唐老师与学生们时刻在一起，为了同一个目标共同努力。

以数学知识为圆心，以创新教学为半径，画“知能共进”的圆

数学知识是固有的内容，数理固定，公式现成。可是正如“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，每一个老师的讲授方式永远都不是一成不变的，所谓“因材施教，有教无类”。针对初中生既爱玩闹又爱思考的特点，唐老师会根据不同数学知识的难度设置相应的数学讲解方式，让学生真正地掌握数学技能。课前的预习活动，学生们已经习惯。每天课前，学生都会将自己的预习问题提出来，通过小组合作，集思广益，大家都有着极大的热情和极强的信心。课堂上，她自己从传统的主导者变为引导者，唐老师为他们提供意见和方向，他们根据自己的学习经验不断分析探索，成为了课堂的主导者。函数知识和几何问题的引导和讲解，她全程贯穿数学画板，让学生看到更为形象的图像，助力于他们思考；在讲解几何难题时，以小组的形式共同开展，同学们在解题过程中分享自己的思路，同时也能够更好地发现自己的问题；二次根式的学习更有趣了，让学生们成为“小老师”，他们在预习过程中发现问题，在课上解决问题并讲解问题，以明确的主题去思考和探究。初中的数学知识相对基础，但其内容和形式是多样化的，唐老师的教学方式也与时俱进，让学生以数学知识为圆心，以创新的教学方法为半径，以求掌握数学技能，培养数学核心素养，提升学生综合能力。

以立德树人为圆心，以静心教学为半径，画“和谐相长”的圆。

“只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。”教育，就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为负责的公民参加工作让他们在自己擅长的领域发光发热。就这样，唐老师把立德树人作为自己神圣的使命。在教学中她用自己的道德情操去感染学生、引导学生，立德以育人，树人以育才，真正地做好学生成长成才的引路人。十四年来，学生的优点、点滴收获、细小进步，都会使唐老师感到欣慰和快乐，也经常性地展示孩子们的优点，会科学地表扬和激励他们，让他们产生向上的力量，自励进取；学生的缺点过错，会使她苦恼、难过，但她会用合理的方式处理他们的过错，让他们在轻松、愉悦的气氛中改正。做唐老师的学生，是幸福的。他们的脸上总是洋溢着灿烂的笑容，眼睛里总是有着自信而坚定的光芒。

作为一名数学老师，唐老师认为“没有潜心的研究，就没有出色的教育”。她不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握学科教学的改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向，积极钻研教材、教法与学法，潜心钻研，静心教学。学无止境，教无定法，唐老师凭借扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法，引领学生们在数学的天空里自由翱翔。

雨果曾说：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”平凡而又不平凡的唐老师，立足于邵东教育这块孕育希望的土壤，默默耕耘，“潜心画圆”，成为了播种希望、播种太阳的使者。