邵阳日报·邵阳新闻在线 通讯员 周汉斌 李晴 龙新伦 

近年来，绥宁县民族中学高度重视文化教育的营商环境建设，持续开展“提升教育赋能，优化营商环境”专项行动，推动教育教学工作提质增效，实现优化县域营商环境，着力凝聚新时代教育强国建设的精气神。

党建引领促发展

该校特别注重培养干部综合素质，提高干部业务水平和服务意识。同时，将党群工作与教育教学有机融合，围绕不断提升教育质量的核心任务，通过学习汇报、民主讨论、互评促进等形式，系统理解党建理论，扎实开展党建工作，并充分利用“学习强国”等网络学习平台，进一步提高自我思想觉悟和服务管理水平，强化党建引领作用，推动党员、干部主动作为、靠前服务，实现党的建设与优化教育营商环的双促进、双提升。

推动制度网格化管理

近年来，绥宁县民族中学在行政管理和教学管理方面相继出台一系列的管理制度，例如：名师带徒的“青蓝工程”、“师生同题考试”、“行政人员、年级组长联系班级”、“集体备课”等。各项制度的建立和健全，保障了教育教学工作的顺利开展。民族中学积极借鉴周边兄弟学校的管理经验，结合本校具体实际，在全校逐步推进网格化管理模式，各层服务管理科室建立自查流水台账，各年级组组长及时统计汇报每天教学运行情况，然后将各类管理和运行信息进行数据整合，寻找管理规律，总结管理经验，进一步细化常规管理，促进教育管理水平跃上更高的台阶。

切实织密安全防护网

该校围绕构建“五个机制”将校园安全工作与学校教学、教育管理等各项工作同规划、同部署、同落实，形成“学校领导、部门监管、全员参与”的安全管理格局，全方位推进校园安全体系建设；坚持线下普法，多次邀请了绥宁县人民法院的法官进校园，以校园欺凌、性侵害为话题分别对学校教师、学生进行法治宣讲，利用主题班会、黑板报、宣传栏、法律知识竞赛等多种形式，持续营造学法懂法用法的知识氛围，推动校园法治文化建设向纵深方向发展；重视家校共育，建立起健全的“校领导带头、党员示范、班主任主导、全员参与”的入户走访机制，利用好每学期的家长会，完善“四位一体”台账，提升协同育人水平；多次联合县消防队开展防爆、防震、消防疏散演练以及应急技能培训，提高学生自我防范能力，切实织密校园安全防护网。