邵阳日报·邵阳新闻在线 通讯员 张治满

他一直在平凡的工作岗位上，用一颗赤诚之心奉献着青春，用爱编织孩子们的美好未来，以骄人的业绩诠释着自己的人生追求；他始终保持着对教育事业的热爱和执着追求，用自己的智慧和汗水，为培养一代又一代的杰出人才默默奉献。他就是新宁县金城学校优秀教师高王兵，中共党员，现担任学校党支部副书记并任教于化学，自2000年开始从事教育工作，已有24年的教龄。他连续21年担任毕业班教学工作；是骨干教师，是学科带头人，也是教学标兵。

高王兵老师在教学上取得了丰硕的成果。他所带班级的化学成绩始终名列前茅，多次在全市、全县化学竞赛中取得优异成绩，由于他的努力付出，在教育教学上硕果累累：2011年荣获九年级化学单科县质量检测一等奖，2013年荣获九年级班级评价优胜班级县二等奖，荣获2013—2014学年九年级化学学科县评价优胜科任教师二等奖，2015年获九年级化学质量检测一等奖，并荣获2014---2015学年九年级化学学科县评价优胜科任课教师一等奖；2018年所带的1607班荣获县肄业班质量检测八年级班级评价优胜班级县三等奖；2019年所带1607班在九年级毕业会考评价中荣获班级评价优胜班级县二等奖。此外，他还积极参与学校的教学改革，推动课程创新，为提高学校整体教学质量作出了卓越贡献。

高王兵老师深知教学方法对于学生学习成果的重要性。在教育教学中他不断探索和实践，形成了具有自己特色的教学方法。他非常注重激发学生的学习兴趣，通过生动的案例、有趣的实验，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。并把学到的先进理念运用于教育教学之中。勤奋的学习、不断的积累使他逐渐成熟。他的课堂，已经成了学生探究知识的乐园。他坚信百炼成钢，多年来，他代表学校多次参加县、市举行的教学比武，是学校老师们公认的教学能手。《燃烧条件的创新》获化学实验创新大赛获县一等奖，市二等奖；2011年荣获说课比赛县一等奖；在学校举行的青年教师说课比赛与教学比武中均获一等奖；2015年荣获中学化学教师实验创新大赛县一等奖，在县教育局开展的课堂教学改革教学比赛中的《二氧化碳制取》评为优秀课，同时，他还倡导自主学习和合作学习，鼓励学生之间相互交流、共同进步。

在学生眼中，高老师是一位既严厉又慈爱的老师。他关心每一个学生的学习和生活，耐心解答学生的疑惑。他一直牢记教书育人的宗旨，他想作为一名教师就应该深爱每一名学生，给每名学生都创造一个成才的机会，让每名学生都拥有一片阳光地带。他认真执教，在学习和生活中处处关爱学生，唤醒孩子的心灵，让孩子们感到，老师是亲切的，学校是温暖的，学习是有趣的。

他把自己的爱洒向每位学生，24年来，他的倾听，不知让多少学生将烦恼释怀，他的话语，不知打开了多少学生的心结，他的关爱，不知给多少学生送去了温暖……他一直以教师高尚的情操、宽广的胸怀、至美的人格浇灌着教育之树，让它开出智慧之花。他坚持教学面向全体，他坚信每一朵花都有盛开的理由，他将更多的爱与关怀给予了学困生，学困生都最喜欢上他的课，在他的课上总是积极回答问题，因为老师脸上信任的笑让孩子们肯定了自己的价值，找到了自己的位置，他用信任的笑将爱撒满教室的每一个角落。

爱心得到了爱的回报，一届又一届送走的毕业生对他念念不忘，上了大学，工作了还一直牵挂着这位“小老师”，这是他的幸福，更是他用爱浇灌出的硕果。学生们纷纷表示，在高老师的课堂上，他们不仅学到了化学知识，还学会了如何做人、如何面对困难。

除了教学工作外，高老师还积极参与社区服务，为社区居民提供教育咨询和辅导；积极参与社区抗击新冠病毒感染疫情行动；积极参与社区组织的创文创卫等活动。他深知教育的力量可以改变一个人、一个家庭的命运，因此他愿意将自己的知识和经验分享给更多的人，为社区的和谐与发展贡献自己的力量。

由于在教学和社区服务方面的突出表现，高老师多次获得表彰和荣誉。他的精神和事迹得到了领导和老师们的高度认可，工作期间荣获过镇优秀教师称号，评为县优秀班主任；获过县政府嘉奖；被评为县优秀共青团干部，获德育工作先进个人称号；被评为县优秀教师，在学校工作期间，不管是面对哪份工作他都是用满腔的热情去迎接，扎扎实实的态度去完成，每年都被评为优秀班主任，年度考核为优秀，更是一名优秀的共产党员，这些荣誉不仅是对他工作的肯定，更是对他不懈努力的鞭策和激励。

高老师认为，教育的根本目的是培养学生的全面发展和终身学习能力。他强调：“作为教师，我们要关注学生的个性差异，因材施教，让每个学生都能在适合自己的道路上获得成功。”他一直积极参加教育科研活动，撰写的《摆脱束缚、争创新颖》获教育教学论文二等奖；《浅议怎样打开学生的“心眼”》获教育教学论文二等奖；《浅谈班主任工作》获教育管理论文市三等奖；《在思品教学中渗透心理健康教育》《浅谈班主任工作中如何正确引导后进生》分别获教育教学论文县一等奖，教育管理论文市二等奖；2020年撰写的教育教学论文《解析教育督导与教育评价的关系》荣获市二等奖，他还表示，自己会继续探索和实践，为培养更多优秀人才而努力。

未来，高老师将继续坚守教育岗位，为教育事业贡献自己的力量。他计划进一步深入研究教学方法，探索更多有效的教育途径。同时，他还希望能够通过与同行的交流与合作，共同推动教育事业的进步和发展。

高老师用他的行动诠释了“人民教师”的崇高精神。他的教学成就、创新方法、学生评价、社区服务以及获奖经历都充分展示了优秀教师的风采。在未来的日子里，我们期待他在教育事业的道路上继续前行，为培养更多优秀人才作出更大的贡献。