教书育人是天职 人民教师为人民——记邵东振华中学教师马文赛

邵阳新闻在线 通讯员 尹洁

马文赛，现为邵东市振华中学教师，正当不惑之年，大学本科学历，中学一级语文教师。从事教育教学工作十七年，担任班主任工作长达十六年。

她出生于书香门第，教师之家，从小受到良好的家庭教育，耳濡目染，对教师这门职业情有独钟。大学毕业后，如愿以偿地走上讲台，当上了一名光荣的人民教师。

她在十七年的教育教学生涯中，经历了风风雨雨和坎坎坷坷，通过历练，对教师这门职业有了更深刻的理解和感悟，要想当一名合格的人民教师，应把教书育人视为天职，不可懈怠，不能亵渎。她用十七年的教育教学实践正在履行着自己的承诺，她用辛勤的汗水浇灌着祖国的花朵，她用聪明智慧谱写出了扣人心弦的园丁之歌。

她曾获得邵东市“优秀德育工作者”的光荣称号，多次获市人民政府“嘉奖”。连续八年被评为“优秀班主任”或“优秀教师”，还三次被评为“中考功勋教师”。她在邵东市第一届中小学青年教师教学竞赛中荣获一等奖。

教书育人，德艺双馨方为师

要教育出好学生，必定要有好老师，名师出高徒。马文赛始终以教师职业道德标准严格要求自己，以为人师表的形象规范自己的言行举止，事事处处做表率。

她爱岗敬业，尽职尽责；以校为家，埋头苦干，从不叫苦，也不喊累；敢挑重担，不计得失。2016年10月，初二年级有位老师因身体原因突然离职。马文赛本已担任初三的班主任，并教两个班的语文。学校领导为了救急，找了她解危。马文赛毫不犹豫地答应，跨年级担任初二的这个班的语文教学。

2020年6月送走了17届，按常理马文赛应该接手2020届初一的班主任和教学工作。学校却安排了她去接手初二，接手班级的学生成绩并不理想，各方面习惯也不好。她毫无怨言地接了过来，接手后半个学期没有睡过一个午觉，从抓学生的习惯入手，每个星期三都精心安排主题班会，几乎每节课下课都在做学生的思想工作，短短两个月，这个班发生了很大的变化，课好上了，教室干净了，午休自习课安静了，成绩由原来的倒数排到了年级的第六名。

马文赛几乎是年年都能评上优秀班主任，大家都佩服她担任班主任工作真有几把刷子，任何班级在她带领下，都能更上一层楼。同事们虚心地向她请教，她谦逊地回答：“何谈经验？我体会到，抓好班级工作关键在于一个‘心’字。”即：班主任对工作必须要有“热心”，对学生要有“爱心”，对家长要有“诚心”，做学生思想工作要有“耐心”，管理班级离不开“细心”。

凡是她带过的班，班风正，学风好。她对待学生，她既能严格要求，又能全面关心爱护学生；既注意全面培养，又注重个别教育。每接一个班，她都会根据班级学生的特点，迅速摸索出一套完整、独特的管理办法。她喜欢思考，善于钻研，敢于创新，还乐于将自己的班主任管理的经验成果跟同事一起交流、分享。特别是对新上岗的班主任，她不忘培训师的职责，给予无私的帮助，促使年轻教师快速成长。

寓教于乐，师生齐心创佳绩

教师的一言一行、独特的授课理念，潜移默化地影响着学生。从学校毕业就走上讲台的马文赛深深感受到教育工作者的巨大责任。为此，她尽最大的努力搞好日常教学，备好每一堂课，批阅好每一份作业。在备课中，认真研究教材，力求准确把握重难点，并注重查阅和搜集相关资料。

教学工作上，她锐意进取，敢于创新，大胆实践，扎实做好备、教、批、辅、考等教学环节。她因材施教，因人而异，对教学从细从严，向教学要质量，向课堂要效益，使不同层次的学生都得到充分发展。她擅长朗诵，总是喜欢在课堂上声情并茂地念文章给学生听，她的课堂总是充满欢声笑语，轻松的课堂氛围总能让上过她的课的学生不自觉地会喜欢上语文，所任班级语文学科教学成绩优异。2017年，她任教的两个初三毕业班在学业水平考试中语文成绩名列全市第一，语文人平分达到100.3分，比邵东市语文人平分高出20余分，所任班主任的1401班当年参加邵东一中拔尖考试上线人数达26人，她所带的1915班有45人被邵东一中录取，5人进入炳熙班，为该校中考作出了巨大的贡献。

马文赛注重培养学生的语文素养。她为了丰富、扩大学生的语文阅读面，每期组织学生建立图书角并自费给班级订阅报刊杂志，凡是她教过的班总是洋溢着一股浓郁的文学氛围，给学生们创造了一种宽松、有趣的学习环境。她擅长组织和辅导各类作文竞赛、演讲比赛，由于她的勤奋和用心，征文辅导喜获丰收。她是该校语文组征文辅导获奖最多的一位老师。共辅导24人次获国家、省、市级作文奖。2015年5月，在全国青少年五好小公民“少年向上，真善美伴我行”读书征文活动中，辅导1401班曾骜获全国一等奖，曾多获全国二等奖。曾骜被评为“全国五好小公民”，该校也被教育部关工委评为“先进集体”。2018年4月，马文赛辅导的1704班谢欣妤、1705班黄碧蓉代表该校参加“恒源祥文学之星”中国中学生作文大赛，分别获国家级三等奖、获第十三届中国中学生作文大赛湖南省一等奖、二等奖。

苦心钻研，教研教改结硕果

马文赛一直担任该校初中部语文组教研组长。作为一名教研组长，她能自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。在教学中能大胆进行教学改革，严谨治教，利用一切机会加强业务学习，采取与老师交心切磋、订阅业务杂志等多种方式，提高自己的业务素养。她积极投身于教研教改，在活动中实践自己的所学所感，明确自己的优劣短长，大胆改革探索，并在教学实践中纠偏补正。在紧张的工作之余，马文赛老师积极撰写论文，把实践与理论相结合。2015年12月《浅谈初中语文教学中的两极分化问题》在全县论文比赛中获二等奖；2016年6月《我有一个梦想》在全县教案评比中获二等奖；2019年10月《浅谈初中班主任工作中的德育渗透》被《科研》杂志刊登，荣获国家级优秀论文“一等奖”；2020年8月《中考总复习语文教学中学生思维能力培养策略》在邵阳市初中毕业学业评价培训会上荣获“一等奖”；2023年2月《浅析新课标背景下初中语文高效课堂的构建》获国家级论文“一等奖”。

马文赛带领组员充分利用寄宿制学校有晚自习的优势，充实第二课堂，使教学内容更丰富而有趣，学生更乐学爱学，让语文课真正做到了寓教于乐，既坚持新课标精神，又注重了人文思想和基础学科并重。她所带领的教研团队在2022年被评为市“优秀教研组”。

马老师深深懂得，作为一名合格的人民教师，身教重于言教，正人先正己。只有自身的道德修养和文化知识不断地提高，才有资格为人师表。学生也只有从教师的崇高的形象中感受到所学道德准则的可信，才会愿意积极行动、促成学生的言行统一。在今后的教育教学实践过程中，马文赛将继续认真学习教育教学理论，研究现代教育发展规律，严格执行党的教育方针政策，勇于开拓，不断创新。