放学的铃声干脆悦耳。简装一鞋一衣，带上一瓶水、一个苹果、一个月饼，便拉开今天的第二部曲：散步。

散步的前奏是拥抱彩虹。酝酿了好久的雨中午悠然落下。雨带着虹，竟选择在这安静的时刻飘飘洒洒，校园荡漾着久违的欢乐和笑容。略带腼腆却又伸手捧雨的女短裙，全然不顾脸上的青黛粉末，水珠滑过笑颜伫立，似有感慨。那群急匆匆、眼鼓鼓、忙手忙脚的男熊，凝视东方款款归来的“彩虹”使劲地拍照，久别的邂逅喜形于色。

热闹是他们的，我徒有羡慕。我的教书生涯似风也似水，很轻很清。年轻过的那些岁月，梨花绽白，桃花灼媚，花香留影果甜留心，胜游十里画廊。如今风烛残年，沉于潺潺流水、恋在青青草芥、疲乎江河湖海，微凉的风、凋零的叶、泛寂的树枝都是我羁旅的精神食粮。“校长，来留个影呗！”“不用了，我看看就知足了！”天边的彩虹弯成熟悉的模样，横贯杏坛上空陈列着旧时的照片。看着朋友圈热晒的感慨，像是“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”！悄悄地挪动脚步，眼里堆满莫名的失落。金丹一粒定长生，须得真铅炼甲庚。教书，不就是用智慧和青春在天空绘出一道彩虹吗？享受自己的彩虹，散步也别有一番滋味。

教书如散步走的是心态。行到水穷处，坐看云起时。彩虹因雨、月美皆情，谁的一生不是在耕耘沧海犁耙桑田？不如把自己隐于乡野林间，看花开花落云展云舒？踏着“客舍青青柳色新”的春景，抚摸“草色遥看近却无”的笑脸，沐浴“花香鸟语物昭苏”的喜悦，享受“芳草有情牵戏蝶”的物语，大快人生！雁衔相思，水煮愁肠，为慧命而活，随缘分所遇，顺天意所行。 孰云两千石，心如田野翁！中师毕业的我，嚼烂妈妈买的“新华字典”，走进了没有围墙的湖南师大，在汉语言文学的海洋中喝水，噎鼻，用两行韵脚爬出苦水叮咚的曲调。我在代课老师的苦水沟滚过、在民办教师的赤脚天堂爬过。我教过小学、初中、高中的语文，开会时我蹲在最后排的门旮旯，享受着小学三级教师完美的“待遇”。连续教过十三届六年级语文，联袂了十三个冠军，从乡代会开到县代会，获三届乡村优秀教师奖。余霞晚读，枕边藏书，常常子时弄笔爬格，散文、诗歌、论文、新闻报道时而遮羞于各大报刊。如今鬓毛羸弱，酒烧新愁，唯一的精神力量依然是天天上课、日日散步。

教书如散步图的是心情。我在四个乡镇的八所学校工作过，从来不把过往看得重，只是在每年桂花盛开时，拗不过苍白的思念而眩晕。墙壁上的父母、相册中的学生、手电筒下的同事……最是无情花儿落，桂花低吟子规啼。在高考预考没有考上后，父母让我回家代课。那所学校是我的初恋，青瓦土墙木门，窗户全用薄膜盖住，钟是拖拉机上卸下来的轮毂，声音嘶哑但号召力强，办公室仅一桌一椅一床一凳而已！享受着每月三十六元的厚禄，我努力地把自己埋在书本里，任风花雪月、任时光蹉跎，与明月相伴，孤灯相依。闲暇时把自己散落在乡野田埂，与虫草为伍。我的一生漂泊在纸上、打发在林荫小道，无问西东。在父母的鞭策下，我完成了“结婚生子创业”人生三部颠倒曲。如今，全部的家产就是一页湿淋淋的诗稿、一张虫草蚂蚱的信笺。大学没有围墙，我游的很畅；讲台没有篱笆，我教的很欢。在时间无涯的宿命中，一边跋涉三尺讲台，一边陶醉自然风光，悠哉游哉。

教书如散步美的是心境。心适复何为，一咏逍遥篇。结缘教育，就是与快乐为伴，无悔人生。徜徉在三尺讲台，喜花儿朵朵生机勃勃，得意之作欣然脸上。散步+教书就是师者一道饕餮的职业大餐。煮一壶午后工夫茶，以唐诗宋词为料，邀鸟语花香作伴，一路爱着、护着，为爱装扮每天，让景润泽心灵，如彩虹过客不染纤尘，明净如水不敢相忘。解落三秋叶，能开二月花。今年的秋来得迟，但来得很猛，道中许多不知名儿的花均一夜间枯萎，引来许多人感叹伤怀。也许姓黄的缘故我偏钟情于“黄”金叶下的清秋，喜欢秋风中的那份执着。教书之余独奏第三部曲---野钓，还可以淘去铅华，追寻远古的月满西楼、现实版的的断肠天涯。

临行囊橐无锱铢，惟有旧日将去书。教本上的圈圈点点装满了我散步的行囊，晚霞袅着炊烟，阳光缠着玉带，享受笔墨和花果的香味，心情格外的爽朗。教书之余的散步是教师职业最美的升华、是教育人最美的享受。风吹便成诗，张嘴就是歌，这正是每一个教育者不懈的追求所在！“山光月鸟性，潭影空人心”是传道授业后的恬静；“知所不豫，行且通焉”是教与育的知行合一。秋风画扇一茬一茬，黑板留不下谁的记忆，如同小短裙把久违的雨捧在掌心。感恩上天的眷顾，让我从事幸福的职业，遇见美好的人、悦读美好的景。那人、那景、那虹，如粉笔抹去的滚滚灰烬，如湖面荡漾的闪闪涟漪，更如那歌：一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中......

脚力尽时山更好，莫将有限趁无穷！教书如散步，教书也散步......

（作者：黄彬）