新邵乡村教师黄美容:立志从教数冬春,教书育人显爱心

【时间:2021-11-05 11:21】【来源:邵阳新闻在线【字体:

“捧着一颗心来,不带半根草去”,是著名教育家陶行知先生的真知灼言。黄美容,一位普通的乡村教师,十二年如一日,扎根农村教学一线,用满怀爱心的无私奉献践行教育者的初心;用育英才、报社会、强祖国信念继承着一代又一代教育者的使命。

她的父亲是一位将青春汗和水奉献给农村教育的乡村教师,常挂在嘴边的一句话就是“当好一名农村小学教师,看到一个个学生有出息,我就从心底里感到高兴”。从小耳濡目染,见证了乡村教师扎根农村,努力给农村孩子带来改变的她,立志要像父亲一样,做一名优秀的乡村教师。2008年9月,刚从河南焦作师范学校毕业的她,踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。2015年,她参加了新邵县教师公开招聘考试,以优异的成绩考入言栗小学,成为了一名正式教师。她多年来,始终坚守在教学第一线,以校为家,从未因私事而请过一天假,即便真的有事、有特殊情况时,也是咬牙坚持——曾经遭遇了两次流产,她都没有舍得请过假。她心怀责任,关爱留守儿童,努力办好特色教育,不忘初心,牢记师德,踏实肯干,任劳任怨。她模范地履行了教师的职责,为农村教育事业倾尽了自己的全部热忱。

在农村小学,留守儿童问题尤为突出,2016年9月,她担任言栗小学学校教导主任,分管学校的教育教学工作,并担任一个班的班主任。为了当好孩子学习中的老师,生活中的“母亲”,她每天早晨巡视教室时,都仔细察看学生有没有到齐。遇到天冷或者天热的时候,照料孩子们衣服穿得是否适宜。此外,她还经常用自己微薄的工资来资助困难学生。在这当中,她付出最多精力的,就是班上的留守儿童。

在她的班上,有个留守儿童令她印象深刻。这个同学是学习后进生,父母亲常年在外务工,对他缺乏管教,使他养成了许多不良习惯:上课故意捣蛋,经常与同学发生争吵,作业不按时完成,夜不归宿。最终,该同学甚至还表现出了想跳楼的倾向……她意识到了事情的严重性,为解决好这个问题,她就成为了孩子的“爱心妈妈”,经常找这个同学谈心,了解他的家庭情况。在课堂上,注重运用激励性语言鼓励他认真听课、主动参与学习,当他有点滴进步时,都会及时给予表扬。很快,在这个同学的生日时,她提前准备好蛋糕,放学后不顾外面的倾盆大雨,走到他的家里。她摸着他的头问他:你知道我为什么来你家吗?知道今天是什么日子吗?这个同学回答说:是我的生日!在看到她双手提着蛋糕,浑身湿透地蹲在自己面前时,这个同学打开了心扉,眼角湿润了……从此以后,这个同学把她当成他自己的母亲一样了,非常听话,学习也更努力了,慢慢地变成了一个优秀的孩子。

此件事后,她更加意识到农村留守儿童由于常年远离父母,成长的道路上缺少爱的关注和引导,作为教师,要把更多的爱投入到关爱留守儿童工作中。2017年9月,她开始担任学校副校长,分管学校安全工作和关爱留守儿童工作。针对农村小学留守儿童“生活上缺照顾、行为上缺管教、学习上缺辅导、思想道德上缺约束、安全上缺保障”五大问题,她开始采取措施。在学校的教学中,把关爱留守儿童工作纳入师德建设的范围,对班主任采取“一岗双责”的管理模式。班主任和副班主任既是班级管理者,又是孩子们的爱心妈妈。要求各班班主任主动在校园内、在家访中、在班级内对留守儿童充分关注,对他们的学习、生活给予充分关心,营造关爱留守儿童的良好氛围,让留守儿童真正感受到学校、班级集体这个家的温暖,让他们积极乐观的生活;要求学校老师对留守儿童进行集体座谈、个别访问,真正摸清留守儿童的家庭情况,建立班主任、村委、监护人联系制度,班主任、监护人和村里专管员随时进行沟通,及时了解留守儿童的具体情况,帮助他们养成良好的生活习惯和学习品质;学校通过网络平台与爱心人士联系,获赠物资超过十万元,其中衣物1000余件,获赠书籍近万册,并通过各种网络渠道给多个贫困留守儿童申请助学金。

2016年,言栗小学被评为新邵县“最美学校”;2017年11月14日,中央电视台记者对言栗小学关爱留守儿童工作进行了报道;2018年,湖南电视台也对该校关爱留守儿童工作进行了报道;2020年,学校因关爱留守儿童工作出色,被评为“湖南省温馨校园”,她也被评2020年小塘镇“最美教师”并接续被评为2020年邵阳市“最美乡村教师”。

成绩的取得固然不易,但在她心里,始终这样认为:我们只是花费了一点课余时间,但是,对于“留守儿童”来说,足以改变他们的一切,我们可以改变他们的学习态度,可以改变他们对世界的看法,可以改变他们对未来的期望,这些,足以值得我们去坚持、去努力、去践行!

2020年5月,她调任到新邵县小塘镇一个更偏远的罗家坳学校担任校长。9月份开学,刚上任的她就遇到了难题。小学一年级招生,学校招生范围内有十多名适龄儿童,但开学时只来了两个学生。她立即带领两名教师到招生范围内的两个村的村干部家里,查阅适龄儿童家庭住址,逐一走访,打着手电筒走访到夜晚十点多才回家。经过走访,有两个学生家长被老师们的真诚打动,决定把孩子送到罗家坳学校就读。此时的她已经忘记疲惫,更多的是被信任的喜悦。她暗暗发誓,一定要带领老师们一起努力,打造一所令老百姓刮目相看的好学校。

作为语文教师的她深知课外阅读对孩子们的重要性,伟大诗人杜甫曾说过“读书破万卷,下笔如有神”,要想提高学生的写作水平,就必须在课外阅读上多下功夫,可是这对于农村孩子来说着实很难。来罗家坳学校的第一天,她就深入班级了解情况,学校百分之九十以上的孩子是留守儿童,家庭条件都非常困难,家长长期在外务工,对孩子们的学习关注度不高,更谈不上丰富孩子们的课外知识。为了改变现状,她联系上海泉蒙公益组织负责人,带头组织教师联系爱心人士筹集善款,为每个班级筹集了班级图书角和图书架以及价值12000元的书籍,并发动教师和学生共同阅读,着力打造书香校园。为贯彻中央、省、市、县关于‘双减’工作要求,加强‘五项管理’,学校的校内课后服务工作显得尤为重要,为落实省、市、县教育部门文件精神,确保今年秋季开学后义务教育学校实现全覆盖,她组织全体教师开会,学习文件精神,献计献策;组织召开学生家长会,动之以情,晓之以理,并且带领教师对少部分不理解的家长上门做工作,得到家长的认可,基本落实全覆盖;为提高课后服务质量,与教师认真制定校内课后服务方案,创新开展工作,真正做到‘一校一策’,促进学生的成长,让家长满意。在她的努力下,罗家坳学校也越办越好。

在她的日记本里,写着这样一句话:老师千万不能堕落于混工资、混工龄,而应立志于育英才、报社会、强祖国,并以此让学生树立多读书、读好书、成大才、施水华、报社会、强祖国的远大目标与崇高理想。在乡村学校工作了十多年,她从小学一年级教起,当班主任、教导主任、校长,亲历了乡村教育的艰辛,却更加坚定了她扎根乡村教育,为乡村教育贡献自己的青春的决心。乡村教育需要像她这样的教师,更需要甘于奉献、助学成才的初心和使命。


作者:刘车引子

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责任编辑:罗莹

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