新邵乡村教师黄美容：立志从教数冬春，教书育人显爱心

“捧着一颗心来，不带半根草去”，是著名教育家陶行知先生的真知灼言。黄美容，一位普通的乡村教师，十二年如一日，扎根农村教学一线，用满怀爱心的无私奉献践行教育者的初心；用育英才、报社会、强祖国信念继承着一代又一代教育者的使命。

她的父亲是一位将青春汗和水奉献给农村教育的乡村教师，常挂在嘴边的一句话就是“当好一名农村小学教师，看到一个个学生有出息，我就从心底里感到高兴”。从小耳濡目染，见证了乡村教师扎根农村，努力给农村孩子带来改变的她，立志要像父亲一样，做一名优秀的乡村教师。2008年9月，刚从河南焦作师范学校毕业的她，踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。2015年，她参加了新邵县教师公开招聘考试，以优异的成绩考入言栗小学，成为了一名正式教师。她多年来，始终坚守在教学第一线，以校为家，从未因私事而请过一天假，即便真的有事、有特殊情况时，也是咬牙坚持——曾经遭遇了两次流产，她都没有舍得请过假。她心怀责任，关爱留守儿童，努力办好特色教育，不忘初心，牢记师德，踏实肯干，任劳任怨。她模范地履行了教师的职责，为农村教育事业倾尽了自己的全部热忱。

在农村小学，留守儿童问题尤为突出，2016年9月，她担任言栗小学学校教导主任，分管学校的教育教学工作，并担任一个班的班主任。为了当好孩子学习中的老师，生活中的“母亲”，她每天早晨巡视教室时，都仔细察看学生有没有到齐。遇到天冷或者天热的时候，照料孩子们衣服穿得是否适宜。此外，她还经常用自己微薄的工资来资助困难学生。在这当中，她付出最多精力的，就是班上的留守儿童。

在她的班上，有个留守儿童令她印象深刻。这个同学是学习后进生，父母亲常年在外务工，对他缺乏管教，使他养成了许多不良习惯：上课故意捣蛋，经常与同学发生争吵，作业不按时完成，夜不归宿。最终，该同学甚至还表现出了想跳楼的倾向……她意识到了事情的严重性，为解决好这个问题，她就成为了孩子的“爱心妈妈”，经常找这个同学谈心，了解他的家庭情况。在课堂上，注重运用激励性语言鼓励他认真听课、主动参与学习，当他有点滴进步时，都会及时给予表扬。很快，在这个同学的生日时，她提前准备好蛋糕，放学后不顾外面的倾盆大雨，走到他的家里。她摸着他的头问他：你知道我为什么来你家吗？知道今天是什么日子吗？这个同学回答说：是我的生日！在看到她双手提着蛋糕，浑身湿透地蹲在自己面前时，这个同学打开了心扉，眼角湿润了……从此以后，这个同学把她当成他自己的母亲一样了，非常听话，学习也更努力了，慢慢地变成了一个优秀的孩子。

此件事后，她更加意识到农村留守儿童由于常年远离父母，成长的道路上缺少爱的关注和引导，作为教师，要把更多的爱投入到关爱留守儿童工作中。2017年9月，她开始担任学校副校长，分管学校安全工作和关爱留守儿童工作。针对农村小学留守儿童“生活上缺照顾、行为上缺管教、学习上缺辅导、思想道德上缺约束、安全上缺保障”五大问题，她开始采取措施。在学校的教学中，把关爱留守儿童工作纳入师德建设的范围，对班主任采取“一岗双责”的管理模式。班主任和副班主任既是班级管理者，又是孩子们的爱心妈妈。要求各班班主任主动在校园内、在家访中、在班级内对留守儿童充分关注，对他们的学习、生活给予充分关心，营造关爱留守儿童的良好氛围，让留守儿童真正感受到学校、班级集体这个家的温暖，让他们积极乐观的生活；要求学校老师对留守儿童进行集体座谈、个别访问，真正摸清留守儿童的家庭情况，建立班主任、村委、监护人联系制度，班主任、监护人和村里专管员随时进行沟通，及时了解留守儿童的具体情况，帮助他们养成良好的生活习惯和学习品质；学校通过网络平台与爱心人士联系，获赠物资超过十万元，其中衣物1000余件，获赠书籍近万册，并通过各种网络渠道给多个贫困留守儿童申请助学金。

2016年，言栗小学被评为新邵县“最美学校”；2017年11月14日，中央电视台记者对言栗小学关爱留守儿童工作进行了报道；2018年，湖南电视台也对该校关爱留守儿童工作进行了报道；2020年，学校因关爱留守儿童工作出色，被评为“湖南省温馨校园”，她也被评2020年小塘镇“最美教师”并接续被评为2020年邵阳市“最美乡村教师”。

成绩的取得固然不易，但在她心里，始终这样认为：我们只是花费了一点课余时间，但是，对于“留守儿童”来说，足以改变他们的一切，我们可以改变他们的学习态度，可以改变他们对世界的看法，可以改变他们对未来的期望，这些，足以值得我们去坚持、去努力、去践行！

2020年5月，她调任到新邵县小塘镇一个更偏远的罗家坳学校担任校长。9月份开学，刚上任的她就遇到了难题。小学一年级招生，学校招生范围内有十多名适龄儿童，但开学时只来了两个学生。她立即带领两名教师到招生范围内的两个村的村干部家里，查阅适龄儿童家庭住址，逐一走访，打着手电筒走访到夜晚十点多才回家。经过走访，有两个学生家长被老师们的真诚打动，决定把孩子送到罗家坳学校就读。此时的她已经忘记疲惫，更多的是被信任的喜悦。她暗暗发誓，一定要带领老师们一起努力，打造一所令老百姓刮目相看的好学校。

作为语文教师的她深知课外阅读对孩子们的重要性，伟大诗人杜甫曾说过“读书破万卷，下笔如有神”，要想提高学生的写作水平，就必须在课外阅读上多下功夫，可是这对于农村孩子来说着实很难。来罗家坳学校的第一天，她就深入班级了解情况，学校百分之九十以上的孩子是留守儿童，家庭条件都非常困难，家长长期在外务工，对孩子们的学习关注度不高，更谈不上丰富孩子们的课外知识。为了改变现状，她联系上海泉蒙公益组织负责人，带头组织教师联系爱心人士筹集善款，为每个班级筹集了班级图书角和图书架以及价值12000元的书籍，并发动教师和学生共同阅读，着力打造书香校园。为贯彻中央、省、市、县关于‘双减’工作要求，加强‘五项管理’，学校的校内课后服务工作显得尤为重要，为落实省、市、县教育部门文件精神，确保今年秋季开学后义务教育学校实现全覆盖，她组织全体教师开会，学习文件精神，献计献策；组织召开学生家长会，动之以情，晓之以理，并且带领教师对少部分不理解的家长上门做工作，得到家长的认可，基本落实全覆盖；为提高课后服务质量，与教师认真制定校内课后服务方案，创新开展工作，真正做到‘一校一策’，促进学生的成长，让家长满意。在她的努力下，罗家坳学校也越办越好。

在她的日记本里，写着这样一句话：老师千万不能堕落于混工资、混工龄，而应立志于育英才、报社会、强祖国，并以此让学生树立多读书、读好书、成大才、施水华、报社会、强祖国的远大目标与崇高理想。在乡村学校工作了十多年，她从小学一年级教起，当班主任、教导主任、校长，亲历了乡村教育的艰辛，却更加坚定了她扎根乡村教育，为乡村教育贡献自己的青春的决心。乡村教育需要像她这样的教师，更需要甘于奉献、助学成才的初心和使命。

作者：刘车引子