爱拼才会赢----记邵阳市第三中学刘媛教师

邵阳新闻在线讯（通讯员 简慧）2021年中考结束，353班家长群沸腾了：谢x康、刘x晨、申x等多名同学被邵阳市一中录取；余欣雨同学以852分（超过一二中分数线）被邵阳市三中录取；26名同学被邵阳市公立普通高中录取，这份成绩的背后，家长们都清楚，这是班主任刘媛老师辛勤付出的结果。班主任的工作是艰巨而又繁琐的，自从刘媛担任班主任的那天起，他就一直尽心尽力地为做一名优秀的班主任而努力。

爱岗敬业，严于律己

要想管理好班级，班主任首先要树立良好的形象，不断提高自身的思想素质和工作能力，做到爱岗敬业、严于律己，给学生起到好的榜样的作用。作为班主任，刘媛一年来从不迟到早退，检查班级每日的卫生和出勤：监督学生每日到校情况；每周五大扫除时，刘老师把自己作为班级一员，积极参与劳动。作为一名教师，他在业务上从不放松对自己的要求，做到课前充分备课，钻研教法，认真批改作业并做好课后的反思和辅导工作。在平时生活和工作中严格要求自己的言行，以自己的实际行动去感染学生。正是由于这种“忠于职守，以身作则”的教育理念，使学生形成了良好的学习习惯和端正的学习态度。

亲近学生，走进学生

爱，是教育的根基；爱，是教育的归宿。作为班主任，刘老师关心学生就像关心自己的孩子一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还关心他们是否懂得学习的方法，更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐本人几乎事事关心：毕业会考前的几次模拟考试，谢仕康同学的成绩不稳定，刘老师就和他一起分析试卷，发现虽然每次模拟考试的总分成绩不稳定，但和他以前相比各学科都有了进步。于是本人经过精心的准备和他进行了一次谈话，首先肯定了他付出的努力取得的成绩，同时又为他精心设计了奋斗目标，要求他下次考试中要有和这次同样的进步。使他信心十足，而且很有把握。因此，利用他的优势为他树立自信心，使他有了大的进步。对学困生，刘老师认为更需要老师关爱和重视。他首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为学困生的原因，做到了因材施教，对他们耐心和真诚，努力做他们最信赖的朋友。他常常在课间时走进班级，主动找学生聊天，谈他们的爱好及学习情况；午餐时分，也时常走进班级，关心学生们的午餐情况。渐渐地，课下她成为了学生的知心朋友。“亲其师，信其教”，当她亲近学生，研究学生，找到了适当的解决问题的方法时，发现教育起到了潜移默化的效果。

培养学生良好的道德品质，加强德育工作

一个班级管理的好与坏不但要看这个班级的班风学风，同时也应该注重学生的心理健康教育，努力培养身心健康的合格学生。刘媛老师经常利用班会课对学生进行道德品质和激励教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生素质：2021年5月22日袁隆平院士在长沙逝世，为了缅怀袁隆平，弘扬和继承袁隆平院士留下的宝贵精神财富，她带领着学生们开展了“禾下乘凉梦，不悔是初心”主题班会活动。通过视频向学生们介绍袁隆平的生平，学习了解他的卓越贡献。学生们认真观看，情到深处时，流下了眼泪。表示今后不浪费粮食以及要向袁隆平学习，为国家建设奉献力量。

积极主动地和各科教师联系，发挥好纽带作用

班级管理工作不仅仅是班主任一个人孤军奋战，它需要各科教师共同的努力，需要团结协作教师队伍。因此，刘老师积极主动地与各科教师沟通，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人。凡事都主动地同任课教师协商、倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系。她非常注意教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师，增进师生情谊，因而创造一个师生关系和谐融洽的班级氛围。

用热心去滋润家长教育学生

班级教育和管理活动要有家长的密切配合，把热心送给家长，信任尊重家长，虚心听取家长的意见，这是刘媛老师作为一名班主任与家长交往的一条原则。当学生有错时及时与家长取得联系，能理解家长的难处，不训斥家长，不把学生的错误转嫁给家长，尊重家长的情感，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。不歧视后进生家长，—视同仁，平等对待。这样，她与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的交流。学生刘x柱的妈妈望子成龙心切，每次学生有一点错误就大声训斥，家长越生气孩子越叛逆，针对这种情况，本人同家长谈，首先要树立孩子的自信心，要多鼓励他，要改变方式，说话要温柔些，再者要正视他的错误，找出错因对症下药，不要给孩子较大的心理压力，同时也造成逆反心理。几次谈话后，孩子的情况有了转变。热心帮助家长，能了解家长的教育方式、教育态度、期望水平、价值观念等，从而帮助我们进一步诊断学生问题之所在。

班主任工作费心而又繁琐，但刘媛老师乐意用她的青春热血倾洒在那片园地。