绥宁刘秋凤：用母爱温暖留守儿童的心灵

刘秋凤是长铺镇第三小学一名普通老师，从教18年始终坚守山区教育事业一线。她特别重视对“学困生”“留守儿童”的心理辅导和教育，用母爱温暖留守儿童的心灵，多次荣获县乡先进工作者、优秀培训师、优秀班主任等称号。

刘秋凤出生在一个偏僻的小山村，小的时候父母常年外出务工，儿时的留守岁月至今记忆犹新。2003年，刘秋凤大学毕业后成为一名光荣的人民教师，教学中每次与留守儿童稚嫩的眼神相触碰，总会勾起她儿时的记忆，激起她对留守儿童母爱般的温情。

刘秋凤辛勤耕耘，把班上的留守儿童当作自己的孩子，用心用情关心他们的学习、生活及心理健康状况。面对着不同的学生，她都会努力寻找学生身上的闪光点，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我、找到自信。

在绥宁县麻塘苗族瑶族乡教书时，刘秋凤所教的班上有一个叫龙林的小男孩，父亲去世，母亲远嫁，由爷爷奶奶抚养。爷爷奶奶年纪大了，家里条件很不好，孩子很胆小内向。为了帮助孩子成长，刘秋凤经常把孩子叫到身身旁，嘘寒问暖，让他感受缺失的母爱；也经常给孩子辅导功课，给他买新衣服，让他感受老师的关爱和家庭的温暖。没过多久，孩子慢慢变得开朗起来，上课也能大胆回答问题了。孩子的变化让龙林的爷爷奶奶欣喜不已，他们多次到学校看望刘秋凤老师，并向她表达感激之情。

刘秋凤不仅是关心关爱留守儿童的实践者，同时也是关爱保护留守儿童的探路人。为了总结经验，探索针对留守儿童的关爱保护工作，刘秋凤笔耕不辍，近年来共撰写论文20多篇，其中《浅谈关于农村留守儿童的心理健康问题的对策》在《中小学教育》发表，《拾起“留守儿童”这束野花》获省论文三等奖、《“留守儿童”心理分析与教育策略的研究》获省二等奖、《农村儿童安全防护网络构建》荣获县一等奖，并参与市课题《农村儿童安全防护网络构建》调研。

骄人的成绩，让刘秋凤誉满校园、深受好评。2020年，刘秋凤被评为邵阳市“书香教师”；2019、2020年连续两年被评为优秀，受到嘉奖。

作者：袁学龙