通讯员 肖晚霞

她虽然是一名残疾人，但身残志不残，凭着自己的艰苦努力，2013年师范大学毕业后，成为了一名光荣的人民教师。她忠诚党的教育事业，是一名优秀共产党员，讲究师德，热爱本职工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生言传身教。她扎根农村教育，在这7年的时间里，把满腔热血献给了挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入了这小小的三尺讲台，使这块沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。在廖静老师的课堂上，学生们总是开心的，她擅长将生活中的经验和案例植入教学，幽默的语言表达和夸张的神情动作起着良好的调剂作用。在教育学生时，她想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，她总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴的影响。她说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范，当她教育学生热爱劳动时，她没有指手画脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当她叮嘱学生遵守纪律时，她首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了……当她表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着她的心灵，她感觉到无比的欣慰与自豪。因为她从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

在管理班级琐碎繁冗的工作中，她深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。她喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。因为她深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，她总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是她转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，她还兼顾着全体学生的发展。在教学中，她结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。她常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加公开研讨课，教学技能不断提高。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下，她连续取得了较好的成绩：历年所任教的班级，无论是在隆回县的抽测中，还是在中心校的期末检测中，都取得了较好的成绩。

2016年在县进修学校岗前培训说课竞赛《太阳是大家的》荣获一等奖：2017年在镇中心校举办“师德师风提升年”演讲荣获一等奖；

2018年年度考核为“优秀”；2019年所带班级106班荣获横板桥中小学先进班集体光荣称号；

2018年被评为隆回县“优秀班主任”光荣称号；2019年所写的论文《浅谈班主任如何关爱学生》荣获省三等奖。

2019年被评为横板桥镇中小学“优秀班主任”光荣称号；2018年四年级语文优秀手写教案获县一等奖；

2019年四年级语文优秀手写教案获县一等奖；2019年四年级科学优秀手写教案获县一等奖；

2020年四年级科学优秀手写教案获县二等奖；2020年被评为横板桥镇“十佳教师”；

2020年被评为横板桥镇“优秀共产党员”；2020年创“廉洁单位”演讲比赛中，荣获镇二等奖；

2020年在“国培计划”师德师风研修培训中被评为“优秀学员”；2020年所写的论文《小学语文传统文化教学策略研究》荣获全国优秀论文一等奖。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是廖静老师对教育教学追求的境界。作为一名教育工作者，她丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，她深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，她将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献无悔的青春。她始终坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！