他的教学秘笈 是从当好“爸爸”开始

杨文春，男，苗族，52岁，邵阳市第三中学化学高级教师。从事教育工作34年来，爱岗敬业，无私奉献，不断探索教育教学新方法，引导学生高效学习，成绩突出。

从乡村小学教师到高中名师，他靠的是刻苦和用心

1968年3月，杨文春出生在绥宁县一个贫困农民家庭，天资聪慧的他15岁考进中师，毕业后被分配到绥宁县关峡苗族乡中心小学。杨老师一心憧憬的学校，却是一个废弃的农机站，苗族乡中心小学当时只有两个教学班，教室是废弃修理厂，用晒席合围而成，宿舍则是榨油机厂房。既来之，则安之。杨老师来到苗乡小学后便以校为家，积极协助学校修善教学场所，主动承担寄宿生日常管理工作。由于表现出色，杨老师1989年被评为县优秀班主任，1990年2月被调到绥宁县茶江中学。任教一学期后，杨老师所任化学初升高成绩由县排名40名上升到14名，第二年上升到第11名。杨老师也先后被评为县先进工作者、县优秀教师。

1998年9月杨老师调到绥宁县第一中学，担任高中化学教学及班主任工作。平台的上升更加激励起杨老师的上进心，他一方面加强业务学习，不断探索教育教学新方法，引导学生高效学习；另一方面，虚心请教，拜师学艺。首届高考便一炮打响，2011年高考，他所教班级理综人平分超200分，全班42人上一、二本线，8名同学被985、211院校录取，夺取了县理科状元。杨老师也从一名乡村小学教师成长为高中名师，他靠的是刻苦和用心。

他的教学秘笈是从当好“爸爸”开始

杨文春老师2017年经过选调进入邵阳市第三中学，担任高中化学教学及199班班主任工作。面对陌生的环境和不一样的学生，。他一方面走访学校老师，诚恳请教，另一方面与学生、家长广泛接触，把握市级学生特征。30年的教学经历，他的诀窍就是从当好“爸爸”开始。经过调查研究，他决定拿199班试一试，以“爸爸”式“学习互助小组”班级管理模式，管理学生变老师管理为孩子管理，严格考评，一周一小结，一月一考评，表彰先进，激励后进。引导孩子自主学习，变被动为主动。严肃考风考纪，推行周考制，让孩子及时了解学习效果，改进学习方法；引进月考、联考制，激励学生精益求精，不断进步。

经过全体师生共同努力，2019年高二学业水平考试，全校合格率81.54%创历史最好成绩，199班以合格率100%，人平分806.38分拔得头筹。两年的努力初见成效，杨老师更坚定了当好“爸爸”的信念，踌躇满志带领199班步入高三。

突如出来的新冠肺炎疫情彻底打破了高三复习计划，孩子揪心家长闹心。同样焦虑的他迅速冷静下来，一方面做好家长工作，另一方面联系各科任教师，通过家校平台指导学生学习，利用“学习互助小组”相互学习，每日上报学习情况，及时提出指导意见。接到学校网课通知后，第一时间租车从绥宁乡下赶到学校，通过各种渠道将复习教材送到每位学生手中。家长的心慢慢静下来，孩子们又开始进入学习状态。网课需要手机，学生与家长难免不发生冲突。在检查作业时，杨老师发现罗亚凤同学情况异常，于是迅速与家长取得联系，正在气头上的母亲说“不管她了”，满肚子委屈的孩子则说“不想读书了”。经过反复做思想工作，母女俩意见达成一致，罗亚凤同学更加专心刻苦，高考理综考取230分，总分529分被长沙学院录取。

功夫不负有心人，2020年高考，邵阳市三中获得重大突破，在社会上引起强烈反响，199班也取得了令人瞩目的成绩：24人上本科线，6名同学分别被湖南师大、海南师大、湖南工商大学等一本院校录取。

虽然取得了不少成绩，但他总是说：成绩只能说明过去，未来还要不断开创。他正以与时俱进的精神，执着坚定地行走在教书育人的大道上。(肖丽昀）