师魂在德育园地里闪亮——记武冈市龙田中学曾小发

武冈市龙田中学的曾小发老师，有点发胖的中等身材，一张略显苍老的脸，一双敏锐的眼睛，一个对教育充满情怀的教师，虽然已是不惑之年，却用自己的睿智引领一批又一批学生从无知到有为，揽活一池春水。在龙田中学分管教导工作，在德育教育的园地里，他一直以饱满的热情、昂扬的斗志投入到育人教书的工作中。时刻以优秀教师的标准要求自己，立足本职、忠于职守、乐于奉献，关爱学生，积极学习先进管理经验，在领导和同事们的帮助下，德育工作取得了可喜的成绩。

言传身教，做好榜样

从事教育工作以来，他历任着班主任工作、校团总支工作及学校教育教学工作，一直走在德育教育最前沿，始终以一种敬业、乐业、奉献的精神干好本职工作，把培养下一代人才作为自己至高无上的事业。人们常说：学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。作为老师，不能“不以善小而不为”，应当从身边的小事做起。“言传身教”是他时时以教师职业道德规范行为标准来衡量自己，做学生的榜样，这种表率作用的力量是不可估量的。记得初一新生刚开学的第一天，同学们都在积极地结识新同学和新朋友，教室里一片喧闹和凌乱。当他走进教室看到这一幕时，并没有大声呵斥他们立马安静，而是在闹哄哄的教室里弯腰捡一片小纸屑。他的这一举动引起了全体同学的注意，顿时教室里鸦雀无声，尔后，同学们便争先恐后地拿起扫把行动起来，一片狼藉的教室变得干净整洁，此后教室里面也很少见到有乱扔垃圾和果皮纸屑的现象了。他始终在日常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范对学生实施教育，以身作则，做好表率。

关爱学生，撒播阳光

法国作家雨果说过：比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸怀。作为一名人民教师，他时刻以爱的甘霖浸润每一个学生的心灵。他真诚关心和爱护每一个学生，不仅在思想上、学习上和生活上给予了关心和爱护，而且对班上的每一个学生，他都会尽最大的努力去栽培他、爱护他和感化他。尤其是后进生，他会通过各种渠道、各种方式做好他们的思想工作，帮助他们消除消极思想，引导他们积极乐观向上。班上有一名学生，从小性格孤僻，纪律意识淡薄，作业不能按时完成，经常与同学打闹，以强欺弱，多次教育没有明显的改变。于是，他尝试寻找他本人身上的优点，通过观察，他发现他十分热爱体育运动，每次参加体育锻炼，他的动作都是全班最标准的。他通过扬长避短的方法，引导他正确认识自己存在的不足，同时又能让他发挥出自己的特长。因此他安排他担任班上的体育委员，让他组织班级体的晨练和课间操。自从他担任体育委员以来，他耐心教导他：“你作为一名班干部，一定要以身作则，要约束自身的一些不良行为。”每次晨练和课间操时，他都能把班上的队伍管理的井然有序，同学们的体操动作也有了很大的进步。每当他进步一点点，他就会及时表扬他、鼓励他。在他犯错时候，他不大声训斥，而是以一颗宽容的心去感化他、激励他。经过老师的教导和他自身的努力，他的责任心有了明显的增强，也能自觉地去遵守各项规章制度，在其他同学面前树立了好榜样。在他心里，每一名学生就像他的亲弟弟亲妹妹，他用阳光般的温暖去关爱他们，去尽心尽力教育好他们。

加强联系，提高成效

他一直认为，教育不仅仅只是学校和老师的事情，与家长的积极配合也密不可分。他除了在校对学生加强教育外，还会按照计划密切联系家长，及时反馈学生在校表现情况，充分了解学生的家庭环境及校外情况。互相交流，统一思想，积极参与建立学校、家庭和社会三结合的网络工作模式，耐心帮助家长提高教育子女的能力，达到共同教育，提高成效。

一分耕耘，一分收获。他带领班级多次荣获市、乡以及学校各项奖励，并得到了广大家长的一致肯定，“捧着一颗心来，不带半根草去”，他深感一名人民教师的责任，他的工作之路还很漫长，今后他将再接再厉，忠实履行教育工作者肩负的使命任务，积极配合，全面提升学校德育工作成效，为学生成长进步和学校发展奉献自己更多的力量。

（通讯员 王业民）