丑小鸭变成了白天鹅

我于2016年9月轮岗下乡到北塔区田江小学，担任二年级66班语文老师并兼班主任。班上有一个孩子叫王玉堡，他的父母离异了，与姑妈一起生活。他特别不讲卫生，还流着长长的鼻涕，穿的衣服黑乎乎的，一双手像涂了煤，上课喜欢搞小动作，说话有时也吞吞吐吐，字写得很差并且作业本上涂满了黑疤，考试只能得几分，他被大家公认为丑小鸭。

尽管是这样，但是我从来没有怠慢过他，把他与其它同学一视同仁地看待。我发现他很关心老师，每次中午去食堂吃饭时，如果看见老师还没走，他就拿着碗站在老师的门口喊：“老师，快点去吃饭啦！我等你。”我总是微微一笑说：“好的，我就来。”下午，在班上我表扬了他非常关心老师，他心里喜滋滋的。

上语文课时，我给每一个学生创造了上台教生字的机会，他们有了在台上自主展示的空间。我先打开堂堂网，讲解教学生字的方法，请一个学生上台当小老师，从音形义与组词、造句上去讲解，下面的同学可以质疑与补充。我当观察员，看谁最认真。孩子们很快掌握了教学生字的方法，而且教得得心应手。有的孩子还能主动地维持纪律，学着老师的样子，喊着口令，并且能说出颇有主见的话。我看在眼里，喜在眉梢，心想孩子们的潜力真是无比的啊！轮到王玉堡上台时，我对同学们说：“他是我们班级的一员，也是很棒的，大家要相信他。”刚开始上台，王玉堡表现一般，对教学生字的流程不是很熟练，但是多经历几次，他就很大胆并放得开了，我感到很欣慰。每次写作业时，我对他的要求也和别的同学一样，一次没写好，就要求他再写一次，不会写的，我就耐心辅导他。渐渐地我发现他的作业越写越好了，字也越来越工整了。上课回答问题变得积极起来，比以前更讲卫生了，小手也开始见白了。

三年一期时，有一次上音乐课，男女生比赛对着视频做手语操《我要飞》，有的男生害羞不太敢做，而王玉堡做得非常好，比其它男生更有表情，放得更开，我又及时地赞美了他：“王玉堡有跳舞的天赋啊！只要他努力，学习成绩也会很好的。”渐渐地他在大家的心里已不再是后进生了，那一期期末考试时他的语文考了50分。

四年二期时，恰巧市里要抽考，区里又统考，所有老师在教学上都抓得很紧。为了激发孩子们的学习兴趣，我在班里设立了奖字贴晋级奖励的办法，得到80个或以上的奖字贴的同学被评为一等奖，得到50个以上80个以下奖字贴的同学将被评为二等奖，得到30个以上50个以下奖字贴的同学被评为三等奖。另还设了进步奖。最后根据一、二、三等奖与进步奖发放相应的孩子们喜欢的奖品。为了夺到奖字贴，孩子们卯足了劲，决定在学习、卫生、纪律方面表现得更好。王玉堡也不甘示弱，每次语文听写生字、词语都有好几次得了一百分，作业也完成得较快。一天清晨，我静静地坐在办公室里，王玉堡笑嘻嘻地拿着一个芒果放到了我的桌子上，还没等我回过神，他就一溜烟跑出了门口。我心想：多可爱的孩子啊！我一定要让他进步与快乐。我开始与他的父母取得联系，要求他的父母经常给他打电话，关心他的生活并督促他在家里认真完成作业，我有时也把玉堡叫到办公室与他的父母进行视频聊天。

在期末语文考试中，王玉堡竟然考了80分。7月2日上午，当我看到这个成绩时，我的心情无比激动，我在班里说：“三年来王玉堡进步很大，并没有给大家拖后腿，他这一次语文考得好是与他的努力分不开的，他真正地由一只丑小鸭变成白天鹅啦！”班里顿时响起了雷鸣般的掌声，我给了玉堡一个大大的拥抱。同校的邹李幺幺老师说：“陈老师，铁树终于开花了。”王玉堡的姑妈也发来微信表示感谢。接着我开始撮合他的父母，我对其母亲说：“王玉堡其实很聪明，这次考得好，进步很大，但他需要一个温暖与完整的家，其实你俩育有一儿一女是很幸福的，希望你们两口子考虑复婚。”其母亲把我的意思迅速转达给了玉堡的父亲，她有复婚的愿望，我非常高兴，似乎看到了希望，其母亲答应有好消息就告诉我。

对于王玉堡的变化与进步，其实我并没有什么法宝，要说有的话，那就是我爱每一个孩子，把他与其它的同学一视同仁地对待并善于给他创造展示的舞台！这样使他找到了自信并在集体中自然生长。就像一只掉队的小鸭，只要你不去打扰它，耐心地等待并鼓励它，它就慢慢地跟上队伍了。

（通讯员 陈丽舫）