”第一单元课文还没背完的站起来！”

英语老师严厉地说道，一个两个三个四个，郭拾瑾、李文杰、谢嗣翔、谭诗怡他们四个站了起来。背个课文怎么这么难了？

大家都知道，学英语时背诵是最有效的一种方法。背诵不但可以帮助学生们掌握大量的英语基础知识，而且可以培养学生们丰富的语感，进行听、说、读、写各项活动。

“给你们时间，明天再不背完，老师可要进行爱的惩罚了，如果你们不会读不会背，请组长们帮帮你们，教你们怎么去读去背”于是，安排时间给他们背书，可是时间一秒一秒的过，四位学生们没有任何进展。

英语老师说，“那你们先把重要的短语画出来吧，先记住重要的短语再说”。果然，谭诗怡等同学利用这个方法，先把短语记下来，再背句子果然挺有效的。结果很快就背下来第一单元的一小篇文章。

但是对于李文杰这个英语基础很不好的同学来说，还是有点难度，所以英语老师决定让他慢慢来，先找到成功的喜悦，于是说：“你一句句背吧，背一句中文背一句英语可以吗？或者要组长提醒你的中文意思，你背一句英语也可以。”结果李同学慢慢的能背几句了。感觉挺不错的。

第二天英语课下课了，老师走在教室的走廊上，只听到李文杰对他的同学说，“我对英语背书越来越有感觉了，思路越来越清晰了。”只听到另外一位同学说，“那很好啊，哪天你教我一下啊。”

英语老师真为他们感到欣喜，也为他们一点点的进步而感到骄傲。(李芳艳）