立德树人，做阳光老师

“给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳。我愿意做一个阳光快乐的老师，用我的阳光与快乐感染身边的每一个人，激励每一个学生，让他们有一种乐观向上的态度，树立一种乐于学习的精神。”这是武冈市邓元泰镇中心小学姚朝忠老师常说的话，他自1997年走上讲台以来，一直担任中高年级数学教师、班主任，倡导愉快教学，寓教于乐。他多次获武冈市“嘉奖”、优秀共产党员、市骨干教师、教研教改先进个人、优秀少年宫辅导员、一级教师。

他是品德高尚的阳光老师

身为教师，为人师表，他深深认识到“教书育人”“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。

他是心中有爱的阳光老师

坚守教学一线21年，姚老师把自己最美好的青春奉献给了教育事业，奉献给了学生，平日里，姚老师不仅注重教学质量的提升，还十分关心班里贫困学生的生活状况，时常到贫困学生家里走访慰问，鼓励贫困生克服困难，增强信心。这些年，利用课余时间和学生交心谈心，给学困生辅导作业，到贫困生家里送温暖已成为姚老师的工作常态。四年级学生何思雨说：“姚老师知道我家困难，就经常到我家里来关心我，去年冬天还给我送来了衣物及学习用品，他就像我的父亲一样，我感到非常幸运。”     

他是有魅力的阳光老师

一个有魅力的老师应该有渊博的知识。他坚持主动学习课程改革理论，掌握新课程标准的基本精神，阅读了大量关于素质教育和新课程改革的理论书籍，学习了最新的教育理念和教学改革趋势。

姚老师爱读书，更爱思考，身为教师，他时刻告诫自己要努力上好每一节课，认真钻研教材，不断拓宽自己的知识领域，苦练教学基本功。在教育教学过程中，潜心钻研，认真做好教学工作，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。为了优化课堂教学，切实提高学生素质，他深入研究新时期的教学思想，积极探讨数学教学方法。自参加工作来，他先后担任过数学教研组长、教科室主任、教导主任，担任过小学低、中、高各年段的数学教学工作，其中担任高年级数学的教学和班主任工作时间最长。他能认真钻研业务，及时了解数学教育最新的发展动态，不断更新数学教学知识。

姚老师积极听课、参与教学活动使他的教学能力有了很大的提高。他是带着思考听课，有了疑问，就和老师们一起探究。他上课从不敷衍，上完课，就让大家给他提意见，然后根据大家提出的意见和建议，再重新备课、上课，并且坚持写课后反思。他先后参加了市县级优质课晒课比赛，观课磨课，2017年参加湖南省在线集体备课竞赛获二等奖等等，在各种教学活动和竞赛中，他更深入地研究课程标准、教材、教法和学法，深化素质教育，也使自己在这个过程中迅速成长。

他是有追求的阳光老师

姚老师是一位有理想有追求的老师。教室是学生成长的地方。姚老师以奠定生活基础为出发点，摸索创造了一个快乐的数学课堂。他善于创设教学情境，善于引导学生实践、合作、交流，善于渗透数学文化素养，使数学课堂生活化、个性化、趣味化。在课堂上，学生感受到了课堂学习的乐趣，体会到了思想成长的快乐。

工作中，他时刻以身作则，率先垂范，认真地钻研上级的科研计划，并根据安排，制定出符合他校教学教研计划。积极组织教师开展“一师一优课、一课一名师”晒课活动、课件制作比赛、“同课异构”教学比武活动等，取得较好的教学效果。积极开展“魅力教师”课题组及《农村小学学生文明素养与行为研究》课题组的研究，2018年课题以优异成绩结题并被评为邵阳市优秀课题；主持编写的校本教材《我爱写字》成为学校推行素质教育，规范汉字书写的一枝花。

2017年在全镇教师培训会上，执教的示范课《解决问题的策略：相遇问题》，受到老师们的一致好评。在他的影响和带动下，许多老师成长为市、县级优秀教师，学校的胡思思老师、马娇老师、苏华英老师、欧珍华老师、陈吉梅老师、方俊懿老师等参加了武冈市优质课竞赛并获奖。王海叶老师、张勇老师、张益飞老师进步成为武冈市级骨干教师。

由于师德高尚，教学教研成绩突出，姚朝忠老师多次受到上级的表彰奖励：2016年度被评为镇“优秀共产党员”、2017年评为武冈市小学数学骨干教师、多次被评为武冈市教研教改先进个人、优秀班主任、师德标兵、中小学艺术展演优秀指导教师、市棋类锦标赛优秀教练员；2007年、2009年、2010年、2015年、2016年、2017年六次荣获武冈市人民政府“嘉奖”；他执教的《相遇问题》参加湖南省“一师一优课、一课一名师”晒课活动，荣获县级优课；2010年3月教育技术论文《关于新课程背景下现代教育技术和多媒体课件在教学中应用的研究》获《中国中小学教育》全国教育论文大赛一等奖；2017年12月教育论文《浅谈在小学数学教学中培养学生的创新思维》获省优秀奖；2018年4月所撰写的论文《如何有效创设小学数学课堂中的教学情境》在《课程教育研究》杂志2018年第13期发表；指导学生“三独”比赛、“三小”制作比赛多次获市级一、二等奖。（通讯员 张勇）