给学生多一点时间

于冷落处静待花开，终有一天，你会发现，当它繁花似锦时，你的一切等待都是值得的。

做为一名老师，学生是最需要我们等待的人。因为他们还不够成熟，略显幼稚，可塑性很强，他们的将来不可估量。虽然受尽他们的冷落，但在适当的紧要处将他们点醒还是有必要的。

这样的学生有许多，今天暂且说一个吧。在接任151班之前，他基本处于放任自流状态。家里面的人管不了，老师也没有法子。他抽烟上网，顶撞老师，无所不能。最恼火的还是他的旷课，基本上都是随性而为，上学期听老班主任说过，他存在整星期整星期的缺课，要么说哪里不舒服了，要么说不想读书了，其实那都是借口，他只是想沉静在自己的网络世界中，逃离这现实的一切。这学期刚开学的那一会儿，我已经忘记了次数，隔三差五地迟到、缺课，他迟到还有一个特点，只要知道时间晚了，迟到铃响了，他就不进学校的大门，宁愿到外面多呆一会儿，在亲戚家的店子坐着，或者是到外面逛一逛，然后等着他老妈去找他，带着他来学校。刚遇到这样事情的时候，我很惊讶，不知道一个初中的孩子，这么大的年纪了，他是怎么想的。后来看到的次数多了，我只是哭笑不得，但我觉得是时候应该好好找他谈一谈了，我也不奢望一次就可以改变他，因为那是不可能的。第一次找他谈话的时候，他似乎有点不耐烦，带有一种不屑一顾的语气，所想表达的也不多，只是我问一句，他答一句。但当我问起他爸爸妈妈的时候，问他有没有考虑过爸爸妈妈感受的时候，他变得脆弱了，眼泪止不住地往下流。我知道他的本真是善良的、淳朴的、天真的，我喜欢这样的孩子，说明他仍然有药可救，只是这药性要持久，这药效要比过他长久以来养成的恶习。后来每当他犯错误的时候，在我们的每次谈话中，他都表现的很真诚，他知道自己犯了错误，但就是忍不住去犯。我没有强求他很快将所有的恶习通通都改掉，我只是告诉他，叫他慢慢来，这一次犯了错误没有关系，保证下一次不要犯同样的错误就可以了，只要你坚持下来，你会发现一个不一样的自己。

看着他这一学期的改变，我打心里面高兴，我觉得过去的一切等待都是值得的。给学生多一点时间，告诉他们：“孩子，你别着急，慢慢来。”（张先富）