教学随笔

今年我教一年级数学，面对这一群天真活泼的孩子，一切行为规范、上课纪律、学习习惯等都要从起点开始学习，让孩子们尽早适应校园学习生活。

开学时，先教孩子们写名字，认识自己的姓名，认清自己的东西，领到书本要求每人包好书本，保护好书本。培养孩子们爱护自己的学习用品的习惯。

在我教书这么多年中，我感觉到一年级不能放弃任何一个孩子，用课余、放学时间多为孩子指点教育，多耐心辅导！

本班李智杰，开学时无家长能在家辅导，刚学写自己姓名时，别人都会写，但别的家长都在家教，而李智杰跟着年迈的奶奶生活，奶奶无法辅导，别人都写完自己的姓名，他一个字也不会写，我轻轻地走到他身边，握着他的手，一个一个的教他写，第一二个他没写好，后面多写几个，他就将自己的姓名写好！

现在他的学习习惯还有一点欠佳，写作业有点拖拉，上课注意力不集中，语言表达能力欠佳，但是他很勤快，做事手脚麻利，只我身体特殊，不能天天按时辅导，帮助他，其实，他心里还是想学好的！

我觉得：我们教师要做到善于观察，勤于思考，注意发现学生身上的闪光的品质，心中隐秘的活动，脸上流露的神情，生活出现的异常行为，都要关注到每一位孩子！一年教学，是无微不至的关心教育，一切都是妈妈般的爱心教育！（黄洁珍）