母爱般的师爱

在新宁县一渡水镇中心小学，有一位被同事们亲切地称为“三娘”的女老师，她就是今年五十三岁、从代课而民办、而师范，从教三十四年的唐三妹老师。

因为教龄长、教学成绩突出，更因为对学生有着慈母般的爱，唐老师在一渡水镇可谓家喻户晓。经唐老师教过的学生，无不对她在心底刻下深深的记忆；所有的家长、学校领导和同事，只要说起三妹老师，无不翘起大拇指！

用三十四年如一日来形容三妹老师的教学，是毫不过分的。在三十四年的教育教学工作中，所任教的科目在平行班级的质量检测中，都是前二名；她取得的荣誉有多少，她自己也说不清：七次年度考核被评为优秀、被县人民政府记三等功、县师德先进个人、镇优秀班主任，辅导学生在县市级作文竞赛中荣获一二等奖、多次在全镇教育教学质量检测中获得第一名……多年担任高年级语文教学的唐老师，在竞争激烈的工作中，唐老师呕心沥血取得的这些成绩，是来之不易的。而三妹老师对学生慈母般的关爱，更是让人们津津乐道。

三妹老师的菩萨心肠众所周知的。

三十四年来，唐老师一直担任班主任工作兼语文教学工作，作为农村小学的班主任，工作琐碎而繁重，且大部分是留守儿童，缺少父母的关爱，因此，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。为此，三妹老师老师每天都坚持着比学生早到班级、下午放学总是走在学生的后面，繁重的工作虽然很累，但她总认为：班主任，对家长，她代表着学校，肩上扛着责任；对学生，她代表着家长，双手履行义务；她总认为自己虽然干不出什么惊天动地的业绩，但可以为教好学生付出一颗爱心，为孩子们的健康成长尽一点绵薄之力。　

二零一六年下学期，三妹老师接手的五年级125班有个叫范四玉的学生，她发现这个学生每天放学总是最后一个离开教室，于是对这个学生进行深入了解。原来，范四玉的父母因为关系不和，导致她从小无人监护。外公重病卧床，外婆早已去世，她外公的堂兄见她可怜，就收留了她。三妹老师看她整天沉默寡言，不太合群，就利用下课和放学后等校车的时间找她谈心，鼓励她努力学习。经过一段时间的了解，三妹老师发现她对语文学科很感兴趣，特别喜欢写作文，但每篇作文里却错别字连篇，三妹老师就特意为她“加餐”，耐心、细致地为她批改。功夫不负有心人，在老师的精心辅导下，范四玉的作文提高得特别快，在学校的作文演讲比赛中还得了奖。

三妹老师对学生的关爱不仅仅在对待自己班级的学生身上。二零一六年年上学期，学校一位名叫唐晔的四年级学生得了尿毒症，学校召集全校师生为唐晔同学捐款。三妹老师二话没说，自己带头捐款200元。在她的带动下，班上的学生纷纷捐出自己的零花钱，20元、10元、1元、甚至0.5元，涓涓流水聚成爱的溪流——放学后，三妹老师带着千余元捐款，和学校领导及学生代表一起来到金塘村看望唐晔同学，让唐晔同学感受到爱的温暖，并在去年下学期接收已经休学近两年的唐晔同学插入自己班上继续就学。

也是在上个学期，班上的何军同学在课堂上突发疾病，痛得满头大汗。三妹老师连忙背着他来到卫生所，经医生检查后诊断为急性阑尾炎。当时，家长联系不上，三妹老师毫不犹豫地为他垫付了医药费，并像妈妈一样在病房陪护着何军同学。放学后何军的家长才知道孩子的病情，连忙赶来对三妹老师表示感谢。

其他诸如为学生无偿补习、雨天接送学生、垫交学杂费的事例，在三妹老师身上不知发生了多少。

在三妹老师的心里，从来没有教不好的学生，对待后进生，她更是充满着真爱。后进生的转化工作是老师们无可避免，却又颇感头疼的一件事。后进生之所以被称为“差生”，是因为他们身上存在许多缺点，例如：经常打架斗殴、上课不用心听讲、下课追追打打，不仅自己的学习成绩上不去，还影响到班风班级，并且严重影响到班上其他同学的学习。

二零一四年下学期，三妹老师担任六年级111班语文教学和班主任。该班就有一个特别伤脑筋的学生，名叫李鑫会，是从对江中心小学新转来的。当时真称得上是班上有名的“尖子生”，语、数、外三科成绩加起来还不足50分。为此，唐老师也很不乐意接收他，因为他是对江人，来一渡水中心小学上学路途遥远，还要寄宿，很不方便。唐老师多次劝慰他父亲，还是放回原学校就读。后来才知道，他是因为表现太差，影响极坏，老师们束手无策，才建议其父母将他转到一渡水中心小学来。也不知道他父亲是听谁说的，说三妹老师老师教育有方，特意跑来央求把他儿子转到她所带的班级。面对家长的信任与希望，三妹老师只好硬着头皮接收了他。

一开学，所有令人头痛的问题接踵而来。他学习成绩差还在其次，特别让人伤脑筋的是，他仗着自己身体结实，时常欺负班上的同学，每餐吃饭要别人帮他打饭不说，还要等他吃完饭后将他的碗洗干净。轮到他值日，他就威胁班上其他同学替他清扫教室。还用自己的零花钱拉拢其他班级的同学帮他打群架。最为恼火的是，他时不时的与社会上一些不三不四的不良少年混在一起敲竹杠。一般来说，像这样的后进生是难以教育好的，大多数老师不会在他身上花费更多的精力，只求他不会出安全事故即可。但三妹老师觉得，既然担任了他的班主任，就有责任尽己所能，想尽各种办法去帮助他、感化他。

都说父母是孩子的第一任老师，每个孩子的成长都离不开家庭教育。由此，三妹老师经常打电话与李鑫会的父母进行沟通，后来才知道，他母亲四十出头才生下他。作为家里唯一的男孩，自然成了家里的“小皇帝”，要风得风，要雨得雨，父母的万般溺爱把他惯养成一个霸道、自私、调皮捣蛋、懒散成性的“坏孩子”。针对他的现状，三妹老师首先要求其父母控制他的零花钱，以此来逐步减少他打架斗殴的次数，再利用课余时间与他进行攀谈。鉴于他是寄宿生，平时没有父母的照顾，三妹老师老师经常对他嘘寒问暖，从生活上去关心他，冷了提醒他添加衣物；病了，及时带他去看医生。在学习上，除了指派一些优秀学生帮助他之外，并在放学后亲自教他改正错题，使他在生活上得到关爱，在学习上得到帮助。每当发现他有了一点进步时，就在班上及时表扬和鼓励他，渐渐地，不仅增强了他的自信心，还提升了他的学习兴趣。慢慢地，发现他不但学习认真了，而且还练出了一手好字。通过两个学期的努力，他的学习成绩有了明显的提高，在二零一五年的毕业会考中，他的语数双科都达到了70分以上。在老师和同学，以及父母的帮助下，李鑫会同学从一名人见人厌的后进生，变成一个喜欢学习的好学生。

正因为三妹老师对所有学生充满着慈母般的关爱，人们才送给她一个“三娘”的雅号。（湖南省新宁县一渡水镇中心学校 陈相淼 蒋双捌）