铿锵育人路 山高我为峰

“神奇的绿洲”是天造地设的礼物，“崛起的绿洲”是改革创新的必然。

作为一所为实现“人才兴县”目标而兴办的优质初中，自2011年创立以来，绥宁县实验中学在县委、县政府及教育等相关职能部门的大力支持和指导下，狠抓管理、强化师资、多措并举、化育良才，用一个又一个辉煌的成绩回应着党委政府的重托和38万绥宁人民的期待。

初心不改优质教育的供给者

作为满足群众对优质教育的需求、引领全县初中教育向前发展的排头兵，绥宁县实验中学坚守初心、不懈追求。

要做，就要做最好。自创办以来，绥宁县实验中学积极推进以“构建现代学校制度，促进学校依法自主发展”为主要内容的学校管理模式改革，提出“常规工作抓规范，创新工作抓特色”的工作思路，以完善的管理制度深化“让每一个学生每天都有新进步”的教学理念，全方位提升教育教学质量和人才培养品质。

成绩，是付出的佐证。六年来，已有三届优秀学生从该校顺利毕业，他们在初中毕业学业水平考试中，不论是合格率还是优秀率，都在全市范围内占据领先地位，最佳成绩是优秀率达90%以上。而据学校的不完全统计，该校毕业生的省示范性普通高中升学率在绥宁甚至全市都名列前茅，而且升入高中后，都呈现出综合素质高、能力潜力足的良好态势。

率先垂范凝聚发展的源动力

在教育界有这样一种说法：三流的学校靠校长，二流的学校靠制度，一流的学校靠文化。“文化管理，说到底是形成一种精神，一种信仰，一种为了学校的发展能够主动奉献的源动力。”这是绥宁县实验中学领导班子的共识，也是他们一直追求的目标。

为真正实现校园的文化管理，该校在积极发挥党员教师的先锋模范作用的同时，还坚持把学校打造成教职工成就自我的家园，积极倡导“想干事、敢干事、肯干事、会干事、干成事”的“五干精神”，让教职工在工作中展开良性竞争。对于工作成效显著的教职工，不但进行高规格的表彰，在晋升工资、晋升职务和聘任上也享受优先权，反之则予以降聘、待岗。

经过六年的苦心打磨，“学生爱戴、家长喜欢、学校信赖、自我满意”的教职工成长目标正在该校逐步实现。

全面提质打造前行的发动机

教学质量是学校的一条生命线。锻造一支具有较高教育教学水平的教师队伍，是学校不断前行的动力，也是学校实现自我超越的必需。

六年来，绥宁县实验中学坚持教师“逢进必考”的原则，并本着“着眼未来，发展为本，铸造名师，打造名校”的思想，依据学校实际积极实施青年教师培训计划，通过特色的集体备课、“青蓝工程”等手段，不断促进教师的专业化发展。

在强化师资队伍建设的同时，该校以“抓规范、创特色、求优质”为教学目标，重点打造开放、有自主个性的“高效课堂”，积极推行三段（自主学习、讨论探究、巩固提高训练）、七步（创设情境、出示学习目标、自主学习、检测自学效果、教师精讲点拨、课堂巩固检测、总结提升）、四清（堂堂清，日日清，周周清，月月清）教学法，进一步彰显学生在课堂中的主体地位，力争让每一名学生的潜能得到最大开发。

追求特色全面成长的孵化器

绥宁县实验中学的办学理念，是把学生当孩子看，把学生当自己的孩子看。学校在不断强化教学质量的同时，多措并举，积极促进学生思想道德、实践能力等综合素质的培养，让学生们在快乐中实现自我素质的全面提高。

活动，是最好的教育。从学生入校的适应性教育开始，到人生规划教育、爱国教育、传统文化教育等涵盖青少年思想道德建设各个方面的主题教育，该校每月都会进行，“国旗下的讲话”、主题班会更是一直坚持由学生们自主组织、实施，让学生们在切身的经历中体会教育的意义。

在定期举行文化艺术节、各类文艺晚会的同时，该校还组建了书法、葫芦丝、美术、科技等13个学生社团，由教师全程辅导、帮助提高，让学生们在一次次活动中提升实践能力和自身特长，充分体验着成长的快乐。

千百年来，巫水用博大的胸怀哺育着绥宁这片“神奇的绿洲”。绥宁县实验中学正如巫水这般，以执着为矛，以坚守为盾，在办人民满意教育的道路上，栉风沐雨，砥砺前行，创造着属于自己的精彩与辉煌。

（记者 徐一雄 袁光宇 李超 通讯员 杨德平）