邵阳新闻在线讯（通讯员 丁才识 蒋双捌 阳沙）“授人以鱼，不如授人以渔。”这是我们前往潘家村拜访了陈明老师之后最大的感想，因为陈老师就是那个致力于落实“授人以渔”的人。

认识陈明老师是在对江学校初三班的作文指导课上，但是只知道他是新宁一中的语文老师，拜访了之后才知道他是新宁县扶贫队的副队长，也是驻一渡水镇潘家村的扶贫干部和第一书记，正在致力于潘家村的脱贫致富工作。

到达潘家村之前要经过严塘村，严塘村的道路两旁是较大棵的树木，看起来已经是“卉木萋萋”了。在进入潘家村后发现道路两旁除了一些大型乔木外还种着小树苗，间距大约两米。

不久到了陈常国书记家中，落座后，便和陈明老师攀谈起来。

在学校，陈老师是个很受学生欢迎的老师。身教重于言教，陈老师总是以身作则为学生树立榜样，他在学校主抓卫生工作的时候，会随时拾起地上的垃圾，打捞池塘的落叶等，以此来影响和陶冶学生的行为习惯。陈老师无疑是一个成功的老师，当问起他是如何从教师角色转变为扶贫干部时，他直言，刚开始的时候真有点不习惯，第一是他热爱教师工作，所以在村里扶贫的同时也没忘记自己是一位老师，在陈明老师的努力联络后，对江学校成为一中的帮扶学校。他有空也还来对江学校给初三毕业班上上课。我听过他的课，上课很生动，学生很喜欢他。第二是和村民沟通远比教育学生困难得多，但他以强烈的工作责任感鞭策着自己，尽快转变角色，力求最短的时间里适应新的工作岗位，“在其位，谋其政，尽其责。”

陈老师从2016年5月开始下乡，到潘家村进行帮扶工作。他刚到潘家村时，一老人说：“你是新宁一中的老师？那你来做什么，一没钱二没权的。”这说明了百姓因为缺少对国家政策的认识，甚至是盲点，遑论有着长远的眼光了。从这点，也说明了扶贫工作的难度。

陈老师在取得陈常国书记和村干部的支持后，深入百姓家中进行沟通考察，结合当地的自然环境因地制宜，在原有的基础上大力鼓励村民种植槐米，以此作为突破点，为村民指明一条脱贫致富之路。陈明老师和村干部多次往返东安、广西采购槐米苗木，再分发给村民种植，去年已经成功种植了三百多亩槐米，今年潘家村又新种了五百多亩槐米树。一亩约80棵槐米树，大概三年以后每棵树的平均价值50元，经济利益十分可观。

先前我们路过的公路边的小树苗也是新种植的槐米树。这个时候去看，槐米树还是光秃秃的枝桠，但是到了六七月份，整个潘家村就是枝桠翠绿槐花飘香的景象了，那时节的十里槐香，又是乡村旅游的一大亮点了，更让我们展望到潘家村的美好未来！

这种因地制宜引领村民进行可持续发展的帮扶办法，正是符合陈明老师“农民要真正富起来，应该让他们自己具备造血功能，而不能完全靠别人输血。”的扶贫理念的。

近一年来，陈老师坚持每月在村里住宿二十天以上，走访了全村所有的贫困家庭……陈常国书记说：“如果每个扶贫干部都像陈明老师这样工作到位，扶贫工作是很快就能见效的，村民是可以尽快脱贫致富的。陈老师把潘家当成了自己的家，我们也把他当成了潘家人！”

这时我又回想起在陈常国书记家中交谈时，那条大黑狗对陈明老师表现出的格外亲昵，一直围着他转，把陈老师当成了自己的主人一样，他的确是快变成潘家人了。面对陈常国书记的夸奖，陈明老师谦虚地表示，这只是自己的本分工作。我很赞同他们二人的话，如果每个扶贫干部都能像陈老师一样，尽职尽责于自己的工作，深入民众，因村施策，因户施策，中国农村何愁不能脱贫致富？