教育是需要梦想的，这就好比人需要精神一样。一个没有精神追求的人是不可能实现自身价值的。作为一名教育工作者，我始终相信一句话，志高存远，天道酬勤。

从孩提时候开始，父母用他们微薄的工资给予我最好的教育。可是我终究是辜负他们的希望。和他们一样，成为了一名普通的人民教师。迄今，参加教师这个职业队伍刚好一年有余。妈妈曾对我说，你四岁的时候就会站在讲台上，拿着教鞭学当老师了，所以教师这个工作难不倒你。确实也是如此。依稀记得第一次被中心校领导随堂听课的样子，李校长说你绝对不是第一次上讲台，因为你的课太棒了。我笑呵呵地说，我四岁就上讲台了。一年下来，锻炼不多，但成长却不少。平时工作之余，我最喜欢的就是汉语了。对于语言，我天生就似有禀赋。汉语言的书看得倒不少。仰慕柳永的“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”的才情，喜欢马致远“古道西风瘦马”的悲凉，感叹于毛主席的“待到山花烂漫时，她在丛中笑”的宽广胸怀。有那么一段时间，我还特别迷恋《红楼梦》。于是，我把原著的书看了两遍，电视剧看了两遍，搜遍了众多红学家个中见解，自己也是冥思苦想。从服装到饮食，从人物个性到人物原型，从作者到合著者，我是一一进行探究。读书笔记都是写了好一箩筐。探究到最后，把自己给弄得悲凉起来。一来感慨曹公的笔锋如此犀利，直刺人心，二来感叹里面的妙龄女子最后的宿命是如此惨绝人寰。现在的我是一名初中的英语教师。说实话，在平时课堂里面，我除了教本科知识，有时候也会时不时地进行知识的迁移和学科的渗透。这种感觉往往是不自觉的。我总认为，教师是教天下书，不是仅仅是某一个学科。就好比有时候在英语试卷里头，学生写错别字一样，我往往会把那个易错字的正确写法在黑板上强调好几遍。

我常做着这样的梦，我教的是一群这样的学生，上知天文，下知地理，文理科旗鼓相当，能说会道，能言善辩，刻苦用功，志向远大，内心知识绚烂多彩，生活中却低调平淡。这样的梦想比较宏大，却也是可以实现的。我坚信，只要师生携手努力，一定是可以无限接近甚至实现这个梦想的。

农民没有梦想，等于放弃收获；家庭没有梦想，等于放弃富裕；国家没有梦想，等于放弃疆域；教育没有梦想，等于放弃未来。让我们用真情架起爱的桥梁，用人格唤醒生命的良知，用智慧点燃创新的火苗，把整颗心灵奉献给受教育的孩子们，用整个生命，为他们铺就通向幸福未来的跑道。（王琼芸）