马坪中学：一所偏远乡镇中学的育人“秘诀”

一所地处偏远、经济落后、生源被多次筛选、毕业生不足200人的乡镇中学，却年年被评为所在县市教育教学先进单位，毕业班各科成绩年年在县市名列前茅，有着骄人的育人成绩。2016年，该校27人参加所在县市学科全能竞赛，9人获得全能一、二、三等奖，单科获奖39个名次；162人参加毕业会考，56人考上省重点高中，5人考上国家免费师范生。这就是位于湘西南武冈市马坪乡的马坪中学。

一所乡镇中学，是如何成为一方育人的沃土？马坪中学有着怎样的育人“秘诀”？记者日前来到这所学校，一探究竟。

以教风带动学风 营造良好学习氛围

抓好教风和学风建设，是提升教学质量的关键。记者了解到，马坪中学历来高度重视教风、学风、校风建设，并以优良的教风带动学风建设，营造了善学、爱学的良好学习氛围。

端正教风是学风建设的突破口。“教师作为教学过程中的主导者，其综合素质和教学作风在整个学校教育中有着极为重要的作用。”校长姜贻密非常注重学校教师队伍建设。他常说：“与其坐在办公室里指挥，不如深入课堂实践。”多年来，他坚持亲临一线上课，带领每位教师参加各种教研教改活动，并经常要求全校教师爱护学生、认真负责、学习进取、严谨治学。

马坪中学的学生在草坪上读书。 蒋云泽 摄影

在他的感染和熏陶下，学校所有行政人员都担任主课。每学期开学，学校总要规定每个科任教师不要急于上新课，而是利用3天至一周的时间对学生进行养成教育和价值观教育。各个班主任更是把大部分精力放在对学生的养成教育上，即培养学生良好的行为习惯、语言习惯和思维习惯。磨刀不误砍柴工，学生养成了良好学习习惯，树立了正确价值观，学习劲头儿更足，学习成绩也得到稳步提升。

用真心呵护学生 让学生感受家的温暖

“有困难，找老师”——这是马坪中学全体教职员工对学生的承诺。有家长告诉记者，学校教职员工对学生总是有问必答，有求必应，尽心尽力，尽职尽责。

2016年上学期，154班学生张艳婷，因为感冒，家长一直让她在乡镇卫生院治疗，一天下午，医生突然跑到学校，说有个学生在卫生院打点滴出现不良反应，要求老师迅速前往。姜校长听说后，立马和班主任及几个老师飞奔到卫生院，只见张艳婷脸色发青，呼吸困难。姜校长马上拨打120，并自掏腰包，与班主任邓联课一起将张艳婷送到了市人民医院重症监护室，一直守护到深夜，等待家长赶来，看到学生病情稳定之后才离开。事后，医生说“如果晚来30分钟，后果不堪设想。你们学校的老师，真是学生的守护神啊。”家长事后一谈起此事，也总是热泪盈眶，并多次要表示谢意，都被校长和班主任婉言谢绝了。

农村中学，大都是些留守儿。学生在校寄宿，学校早晚对每个班都安排专门的老师无偿辅导学生的学习，晚上就寝，学校行政领导轮流住在学生宿舍楼陪护，让学生感受到家的温暖。对于特困生寄宿补助金，班主任更是个个走访，摸准对象，将困难补助金真正落到实处。

学生学成返校为师 师资力量得到有力补充

“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣”——这是马坪中学每年毕业生在毕业典礼上的口号。的确，近十多年来从马坪中学考出去的一批批学生，学成之后，纷纷返回了母校，为马坪中学的师资不断输送新的血液。让马坪中学的师资更新形成了一个造血机能的良性循环。

学校每个学期，都要从微薄的办公经费中拿出部分资金，奖励品学兼优的学生。图为获奖学生合影。 蒋云泽 摄影

105班毕业的刘丽敏，2010年从吉首大学英语系毕业后，放弃了沿海学校的高薪聘用，毅然选择回到了她的母校——马坪中学任教。经过几年的历练，现在成为了马坪中学的英语把关老师。125班毕业的刘小芳，2014年从湖南第一师范学院本科毕业后，也回到母校，把先进的教育教学方法带进课堂，两年时间，就已成为学生特别欢迎的老师。还有向殷桂、杨叶君、李霞、胡建军、刘丹等都是从马坪中学走出去，学成又归来回报学校的莘莘学子。有了他们的加入，学校的师资真正做到了老、中、青三结合。

马坪中学教育教学业绩突出，全市有名。上级领导部门对马坪中学也在不断增加教育投资，改善其办学条件。2012年，市教育局就在马坪中学建立了2个高标准的仪器室和2个实验室。新修了2栋男女生宿舍和厨房。去年新修建的建筑面积达2480平方米的教学楼正式投入使用，还有新修的操场、塑胶跑道、学生24小时热水洗澡堂也已正式启用。教师公租周转房，现在正在修建中。

“我相信，在不断改善的办学条件下，我们坚持自己的育人原则，可以为社会培育出更多更优秀的人才。”姜贻密信心满满。

（龚亮 刘爽 蒋云泽）