愿为特殊儿童打造一片艳阳天

　　邵阳新闻在线讯（通讯员 刘剑）她总是那么亲切随和，又是那么严肃认真，执着追求着她的特教梦想。她说人活着就要有理想和追求，隆回县特殊教育学校校长王鑫从事特殊教育12年来，用大爱为残疾儿童打造了一片蓝天。

　　做完整、优质的教育

　　“每个聋哑孩子的家庭都是一部悲情史。”王鑫说。曾经，她走进一个聋哑孩子的家，那是一间废旧的小厂房，屋内抬头就能看到天空，靠门的地方是泥砖砌成的土灶，灶上面吊着几个化肥袋拼成的“隔尘罩”，厚厚的尘土将“隔尘罩”压成了漏斗状，床边还有一只老母鸡孵着小鸡，一只老鹅孵着小鹅，一条狗在看护……“如果家里的聋哑孩子不能接受好教育，这个家就真的没希望了。”她说。

　　刚踏入学校大门的残障学生，第一次长时间离开父母，来到一个陌生的环境学习，师生之间、同学之间在各方面都不能很好的沟通，王鑫就象母亲一样关心照顾这些孩子。一些学生想家哭了，要伺机逃跑，她强忍着学生的乱抓乱咬，抱着他、陪着他；一些学生想家不吃饭，她就买来好吃的哄着与他一起共餐；学生想家不睡觉，她就陪在其床边，轻轻拍着，直到他进入梦乡；学生生病了，她带学生看病拿药；天气凉了，她为学生添衣盖被；她还时常为智障孩子洗头、洗澡、剪指甲、擦鼻涕甚至擦屁股。

　　有年开学第一天，王鑫照例挨个叫醒学生起床晨练，有个叫杨杨（化名）的学生始终捂着被子不肯起床。王鑫轻轻掀开被子，被窝里赫然是一摊大便。自责、怜爱，一时间全部涌上心头，她和蔼地用手语示意告诉他不要怕，没关系，并拿来自己的衣裤，帮杨杨换上，悄无声息地把脏了的衣裤、被褥清洗干净……

　　在一般人眼里，对那些残疾孩子，没有必要那么当真，有饭吃、不出事就行。“特校是学校，要讲成绩，要讲质量，更要对学生负责”，王鑫说，“孩子们生理上有残缺，但我们的教育应该是完整的。”

　　爱校如家不遗余力

　　为了改善学校办学条件，寻求学校发展，构建和谐校园，王鑫殚精竭虑，不遗余力。她利用自己和家人多年积攒的人脉东奔西跑，找上级领导、个体商户、大老板求助资金。在各级领导的关心重视下，学校新校园投资1800多万元，占地面积46亩，于2014年2月整体搬迁至新校园，校园文化氛围浓厚，安全舒适。学校还配备了先进的教学设施，教师配备办公电脑，校园内安装了高清监控系统，有2个硅PU篮球场、1个乒乓球场、1个健身器械场地，生活及其他配套设施齐全，远程教育资源实现了“班班通”，能够满足教育教学需要和学生需求。此外，学校还建立了“爱心视频室”，欣慰在学生心里，微笑在家长脸上。

　　为残疾学生终身发展服务

　　“校长，我不想干坏事，但我要吃饭，我的小孩要上幼儿园没钱……”2010年，一封来自聋哑毕业生的信触动了王鑫的心。这群孩子虽然合格毕业，但由于社会抱有偏见和歧视，他们很难找到工作，很难自食其力。王鑫看在眼里急在心上：如果能通过教育培训让他们实现自食其力，生活有着落，就等于拯救了他们一家子……王鑫为此提出了新的办学理念：为残疾学生终身发展服务。”

　　在办学中，王鑫紧紧住着创新发展这一主题，努力拓宽办学思路，根据残障儿童的身心特点，在传授文化基础知识的同时，也培养学生的职业技能，积极为学生开拓就业门路。聘请了盲人按摩师教授推拿按摩；开办了美容、缝纫、烹饪、绘画、舞蹈、体育、刺绣等专业班，请专业师傅来传经送宝。近年来，学生在各级比赛中捷报频传。蒋泽鉴的绘画《梦幻游乐城堡》在省交通银行特教学校聋生书画奖中获二等奖。廖金香的《现代乡村》、肖检华的《庆“国庆”》在湖南省少年儿童绘画比赛中，均获初中组一等奖；在县中小学艺术节比赛中，连续三年均获县一等奖；在市、县田径运动会中，学生也多次获奖。从而让残障孩子看到了明天的太阳，对未来充满了希望！

　　辛勤耕耘花红果硕

　　王鑫辛勤而卓有成效的工作赢得了学生、家长和社会的普遍赞誉。2013年获全国交通银行特教园丁奖；2012年，被评为邵阳市特殊教育先进个人，同年4月，被授予隆回县“最满意人民教师”称号。2007年—2015年，连续8年年终考核为“优秀”并获县嘉奖，记“三等功”2次；2014年，被县人事局、教育局授予“优秀教育工作者”，同年7月，被县教育局授予“名校长”、“名优教师”荣誉称号。作为教师，她积极探求教育教学方法，撰写的《魏源故乡新“武训”》、《意存高远，气势恢宏》、《浅谈聋生的课堂组织教学》在国家级刊物发表；《语文教学中的美育渗透》、《关于劳动课内容和形式的几点思考》分别获省特教研讨会论文评选一、二等奖；在新课程改革培训中，她被评为省新课程改革骨干教师，县新课程改革尖兵。

　　“特殊教育虽然辛苦，但看着孩子们在不断地一点点进步，我也就乐意了，我愿意就在这里工作到退休……”王鑫总是这么说，也是这么一直坚持着。