甘做教育铺路石 默默耕耘育栋梁

　　“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，新宁八中王汉实老师以自己的努力践行了从教时的这一承诺。28年的班主任工作，他有苦有累，有笑有甜。他腿残志坚（八级伤残），“甘做教育铺路石，默默耕耘育栋梁”，取得了可喜的成绩。

　　精耕细作 精细管理

　　重视思想教育是做好班主任工作的一大法宝。每接手一个新班，王汉实老师会第一时间对学生进行全面的了解，掌握第一手资料，有的放矢地对学生进行前途理想教育、科学人生观教育，围绕着“学会做人，学会求知”做文章，通过“演讲比赛、主题班会、国学经典诵读”等灵活多样的形式使学生得到潜移默化的教育。如夏庸甲同学，八年级时上课外出与同学骑摩托车，锁骨被摔成粉碎性骨折，与同学打架，被学校处罚，并赔偿医药费。来到131班后，起初与老师对着干、打牌、打网游、吸烟、喝酒，经过他促膝谈心，班会课的洗礼，一日比一日强，一月比一月好，改正了陋习，刻苦学习，锻炼身体两不误。他的转变同时也带动了阳涛、詹孝雄同学，令父母高兴，科任老师都感到诧异。放假那天，夏庸甲同学来到王老师家里，真挚地说：“老师感谢你对我的培养教育，让我脱胎换骨，我就是没考上一中，我照样深深地感谢您。”当时两双噙不住泪水的眼睛久久凝视着，默默无语。成绩揭晓竟然考了868.5分，詹孝雄861.8分，阳涛865.6分。

　　以爱为桥 倾心教育

　　俗话说：“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有爱才能教育孩子”。作为一名班主任，必须关爱着每一位学生。首先要在生活上关爱学生，王老师发现学生刘星星好几次晚饭不吃，通过了解才知道，家庭困难，妈妈患有神经病，生活费不够用。先后资助其生活费800多元，并对其进行思想开导。其次学习上关心学生，一天学生许金菊同学满含泪水找到王老师说不想上学了，了解才知考试成绩不理想，弟弟先天性生理缺陷，需治病，家庭经济困难。通过谈心，鼓起了她的勇气。在心理上关注学生学习是个艰苦的过程，毕业班学生承受很大的心理压力。作为班主任时刻关注学生的心理，学生张玉凤有一段时间始终不在学习状态，问她，她说出了心中的苦恼，不能完成父母交给的学习任务。于是及时与其家长交流，让学生放下包袱，之后成绩直线上升。同时还要关心学生的体魄，当今考试不仅考学生的智力，还要考学生的身体，每天早晨，大课间活动，下午自由活动时间，作为班主任的王老师同40位同学一起跑步、跳远，锻炼身体。今年他班体育测试有11位同学得满分，在全县是最好的。

　　民主管理 信任学生

　　班级组建之初，民主产生了强有力的班委干部，集思广益，制定出了科学合理的班级管理制度，开家长会时，告知家长并督促其子弟执行。根据教学进度，于每月底制定出下个月的“月活动”主题。先后进行了“树立理想，脚踏实地搞学习”、“别人经验我吸收，虚心学习我风流”等活动。同时还开展了“学习互助小组”、“一对一结对子”活动，制定了以小组为单位的学习优胜、行为规范、卫生、纪律评比制度。以民主决策、尊重信任学生为教育理念，极大地调动了学生的学习积极性。近几年，他所带的班级多次夺得流动红旗和优秀班集体荣誉称号。他每期都评为学校优秀班主任，2013年，131班被评为县“文明班级”。

　　典型引路 提升高度

　　一个优秀的班主任，不仅需要很强的责任心，还要有更好的工作方法。王老师所带的131班，学生基础薄弱，自制力不强，差别很大。“如何让学生大面积提高自己的学习成绩”成为王老师教育管理的中心和重心。经过与科任教师、全班同学的共同探索，形成了“典型引路，梯度推进，提升高度”的指导方法。每周班会课，精心选择一些名人励志故事给学生朗读，以此来增强同学们的自信心，每次考试进步最大的同学做典型发言，以帮助他们树立信心，根据学科兴趣建立起来的互助小组各自形成“三人指导小组”解答学生问题；主动给领导献计献策，与省示范性重点中学联考，严格组考，考后总结，找差距，查漏补缺。王老师还想方设法引进金石中学等学校的月考试卷、模拟试卷进行测试、比较，极大地提高了学生的自信心，让每个学生看到了自己的优势和前进的方向，也让任课老师看到了学生的进步。王老师所带的131班所有学科成绩均为优异。今年邵阳市初中毕业学业水平考试40人中有19人升入省示范性重点中学，合格率达100%，各科及格率达100%。

　　永无止境 催我前进

　　在管理好班级的同时，王老师不断地总结教育教学中的得与失，形成文字，《用真情启迪学生心灵》论文送市参评；论文《真心在哪儿，风景就在哪儿》送县参评。2014年还主动参加国培学习——初中教师心理健康教育，已结业。为了跟上教学改革的步伐，年近50岁的王老师，主动加入到教学改革的大潮中，并参加2014年新宁县初中历史课堂教学改革大赛（课题《五四爱国运动》）荣获县二等奖。

　　二十八年的班主任工作，王老师尝透了教育工作的苦辣酸甜。今年131班学生也成为了他人生最浓墨重彩的一笔。他深深地品尝到了作为一个人民教师的快乐、光荣、责任与骄傲。在今后的岁月里，他将一如既往地在平凡而伟大的班主任工作中奉献自我，为国家培育栋梁贡献自己的力量。