刘洪康：“潜能生”的朋友

　　邵阳新闻在线讯（通讯员 刘纪新）“刘老师，感谢你，祝您身体健康，节日快乐！”教师节那天看到已经毕业的学生肖勇（化名）发过来的短信，刘洪康老师抬头微笑了一下，接着又俯身摆弄起他的教学仪器起来。

　　2000年刘洪康从娄底师专化学系毕业就来到了新邵县洪溪学校，由于学校缺少英语老师，化学专业毕业的他就担任2班英语教学。一教就是2年。二年后终于教上了自己的专业化学。

　　化学一名文理兼有的学科，在文科的记忆的基础上还需理科方面的理解。刘洪康走上工作岗位以来，全面关注每位学生，让每位孩子能得到老师的公平对待。不会让一个学生行为习惯差或者成绩差而看不起他，反而对这些学生给已充分的关注。在初三第一次月考中，一个叫俊俊（化名）的学生只打了10多分，其它科目也如此，在刘洪康的鼓励和辅导下，俊俊在期中考试得了60分；一个总在及格线左右徘徊的学生奋奋（化名），有感于他的信任而更加努力，中考时一举夺得A等成绩。

　　俊俊是一名留守儿童，因为基础差，他对自己的学习完全失去了信心。刘洪康已有空就找他谈话，知道他喜欢打篮球就与他交流篮球并且及时鼓励他：“现在努力还不晚，你一定行！”慢慢地，俊俊开始向60分的及格线迈进。

　　奋奋是该校九年级169班学生，平时成绩就处于及格线，但在一次模拟考试中，她“破天荒”地得了90分。当刘洪康看到她的进步时，非常高兴，在班里公开表扬鼓励她时。一位学生战起来说，“刘老师，奋奋考试时偷看了别人的答案……”“我相信奋奋同学没有偷看，这次考得好是因为她最近很刻苦，并找到了适合自己的学习方法。”刘洪康当场大声说道。下课后，奋奋老到老师办公室找到刘老师：“老师，以我之前的学习基础，您也相信我一下子就考这么多分？”刘洪康说道：“绝对相信你，希望你中考时考得更好！”奋奋此后越发努力，中考时的化学学科，果然取得A等成绩。

　　“作为老师除了注重教育教学方法，更要一视同仁，不仅仅重视一贯的优等生，尤其要对学习暂时后进的学生高看一眼，这样会使他们充满自信，向先进转化。”刘洪康感慨地说。

　　教学探索上，刘洪康制定“优生吃点好，潜能生吃得饱”培优补差工作方法。在课堂上给予“潜能生”更多关注，进行特殊照顾，想方设法激发他们的学习兴趣，课余多交心，帮助他们重新树立学习的信心。

　　“爱是最好的良药。当孩子们感受老师时时刻刻的关注和关爱时，他们会有回应，就愿意与你交朋友。”刘洪康说，这个时候把学生引导到学习兴趣上就变得容易多了。2012年9月28日，他听到168班有3名学生，因为文化基础较差，对学习缺乏自信，准备“国庆”节后外出打工，他马上跑到该生家里与孩子交流，看到刘老师登门，孩子又回到了课堂。

　　“我们都非常喜欢刘老师，课余时间，他和我们一起打篮球；上课从不把我们落在一边，时常走下讲台询问我的学习情况。我感觉他不但是我的老师，更像我的朋友。”该校176班小颗（化名）如是说。