不负教书育人之天职

　　邵阳新闻在线讯（记者 陈星 通讯员 罗华 实习生 郭倩）在市四中，一提到唐驰老师，学生们总有说不完的话。在学生们眼里，唐老师上课很严格，要求也很高，但只要一下课，就立马变了个样，经常与学生们打成一片，相处得非常愉快。

　　唐驰是市四中的数学高级教师。从事教育工作28年来，特别是到市四中工作15年来，唐驰始终恪守着教书育人这一教师的“天职”，不断完善自我，提升育人能力，奏响了一曲当代教育工作者恪尽职守、倾心育人的铿锵凯歌。

　　自己备足“一桶水”

　　“教师要多看书、多做题、多听课、多评课、多参加一些教改教研活动。”唐驰说。

　　自参加工作以来，唐驰每天坚持阅读教学相关书籍和报刊，提升自身的知识储备和专业知识，并将一些教学感悟整理成文，先后获得市级一等奖、省级二等奖、国家级一等奖。

　　为了能让学生体会到不一样的教学方法，唐驰还特意跑到长沙进修学习、汲取先进的教学理念和教学方法。上每堂课前，唐驰都会花很长的时间去做课件，以保证课堂内容更加丰富，学生能学到更多的知识。用“心”上课的习惯，也让唐驰在市级教学比武中荣膺一等奖，并多次获市教育局嘉奖。

　　一份耕耘，一份收获。唐驰培育了一批又一批的优秀学子。2011年，唐驰带的278班在毕业会考中，数学平均分超市平均分26分，15名同学取得满分。初二219班的李晨同学在唐驰的指导下荣获初三数学全国联赛二等奖。

　　贴合实际育人才

　　“抓两头促中间”，每天一小结，一周一大结，及时发现问题并解决问题，是唐驰管理班级的一把“利剑”。

　　在班级的日常管理中，唐驰十分注重优生与后进生的搭配、男生与女生的搭配，同时积极挖掘待进步学生的闪光点和潜能，再通过培养班干部的模范带头标杆作用，达到彼此影响，让同学间的感情不断增进，让班级的各项工作得以高效运转。

　　因为母亲病逝，278班的小张情绪十分低落，上课也经常心不在焉。为了能尽快让小张振作起来，唐驰一有空就找他促膝谈心，不断地鼓励他，用爱去关心他。小张也逐渐走出阴影，全身心投入到学习中，成绩也得到了提高，后来，小张以年级第一名的成绩考入了省示范性高中。

　　“从教28年来，我每天都会用最快乐的心态去面对我的学生，我总是希望自己的快乐能够感染我的每一位学生，让他们用快乐的心态去学习。”唐驰说。